Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 79 resultat. Filter: Utvärdering Titel Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Syfte Syftet har varit att undersöka betydelsen av dokumentation och utvärdering inom förskolesektorn. År 2008 Författare Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Källor København: Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Dokumentation Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Syfte Syftet med studien är att undersöka kvalitet ur ett teoretiskt perspektiv skapa en kvalitetsmodell för inkludering undersöka om fortbildning genom modellen… År 2014 Författare Næsby, T. Källor Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Mixed-method Pedagoger Trivsel Utvärdering Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel. Delrapport 5 – perspektiver på kompetanse og kompetanseutvikling i og utenfor barnehagesektoren. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kompetens Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel Barnehagens vegger som danningsagenter – en komparativ analyse. Syfte Målet med denna studie är att undersöka och jämföra de utbildningsideal som uttrycks i två förskolor i Norge respektive Kina genom valet av artefakter på väggarna, till exempel… År 2012 Författare Birkeland, Å. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 157-180). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagoger Utvärdering Värden Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 3 – Vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant kommunale barnehageansvarlige. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Aanderaa, B. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kompetens Kvantitativ studie Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Børns perspektiver på sprogvurderinger i daginstitutioner. Syfte Undersökningen har två syften: att samla in kunskaper om och erfarenheter av hur barnperspektiv kan beaktas i utvärderingar och undersökningar, samt att belysa barns… År 2010 Författare Danmarks Evalueringsinstitut. Källor København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-586-7 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Screeninginstrument Språk Utvärdering Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Syfte Utgångspunkten för denna studie är att språkbedömning i en förskola kan betraktas som en social praktik och med fördel kan analyseras som en sådan. Med detta som grund siktar… År 2009 Författare Holm, L. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Språk Utvärdering Utvärdering Titel Different forms of assessment and documentation in Swedish preschools. Syfte Studien syftar till att beskriva och diskutera den svenska förskolans bedömnings- och dokumentationsmetoder ur ett didaktiskt perspektiv. Detta görs mot bakgrund av frågan:… År 2012 Författare Vallberg-Roth, A. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-8. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Utvärdering Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 2 – styreres vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Individuella utvecklingsplaner i Montessori- och Reggio Emilia-profilerade förskolor. Syfte Syftet med studien är att kartlägga variationen i dokumentationsformer och mallar från samtliga förskolor i en svensk kommun. I den del av studien som presenteras i detta… År 2010 Författare Vallberg Roth, A.-C. og Månsson Källor Persson, S. (red.). Barndom, lärande, ämnesdidaktik (53-70). Malmø: Malmö högskola. Ämnesområden Barn Diskursanalys Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering 1 2 3 4 5 6 7 8 Till de 10 nästa
