Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 67 resultat. Filter: Longitudinell studie Titel ”Long-run benefits from universal high-quality preschooling”. Syfte Studien undersöker vilken betydelse förskolans kvalitet har för barnens betyg i danska när de går ut grundskolan, och vilka kvalitetskriterier det är som har störst betydelse. År 2014 Författare Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A. Källor Early Childhood Research Quarterly, 29, 457-470. Ämnesområden Danmark Ekonomi Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Organisering Språk Övergången till skolan Titel A nationwide study of asthma and allergy in Swedish preschool children: With special reference to environment, daycare, prevalence, co-occurrence and incidence. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka ålders- och könsspecifik förekomst av astma (atopisk och icke-atopisk) och andra allergisjukdomar bland svenska barn på förskolor. År 2010 Författare Bröms, K. Källor Uppsala: Uppsala University. Digital comprehensive summaries of Uppsala dissertations from the Faculty of Medicine, 542, Acta Universitatis Upsaliensis. ISBN 978-91-554-7759-2 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kartläggning Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Sverige Titel ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. Syfte Studien har två syften, och den är både deskriptiv och utforskande. Författarna vill beskriva nyttjandet av förskolan i Norge samt undersöka sammanhanget mellan… År 2011 Författare Schjølberg, S. Lekhal, R. Vartun, M. Helland, S.S. Mathiesen, K.S. Källor Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. ISBN 978-82-8082-470-7 Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kognitiv kompetens Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Organisering Språk Tid Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Syfte Studien syftar till att undersöka olika barns möte med skolan ur barnets perspektiv. Syftet är att fördjupa förståelsen för hur olika barn möter skolan i form av delaktighet… År 2012 Författare Sandberg, G. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Övergången till skolan Titel ”Lärare för förändring – att synliggöra och utmana föreställningar om naturvetenskap och genus”. Syfte Syftet med avhandlingen är att visualisera, tydliggöra och utmana pedagogers och lärares uppfattningar om naturvetenskap och kön, och att analysera och beskriva på vilka sätt… År 2011 Författare Andersson, K. Källor Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. ISBN 978-91-7393-222-6 Ämnesområden Aktionsforskning Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Kompetens Kvalitativ studie Kön Longitudinell studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Sammenhengen mellom barns deltakelse i norske barnehager og utviklingen av språk og atferd i tidlig barndom. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen. Syfte Syftet med studien är att belysa sambandet mellan barnens språkliga utveckling och beteende och den typ av tillsyn som barnen erbjuds. Alltså om barnen erbjuds tillsyn på… År 2013 Författare Lekhal, R. Vaage, W.M. Schjølberg, S. Källor I: S. Holmseth (red.), Utdanning 2013 – fra barnehage til doktorgrad (pp. 35-56). Oslo: Statistisk sentralbyrå Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel ”Atferd og sosial kompetanse i barnehagen hos 2-åringer sett i lys av barnehagefaktorer og tidlig utvikling”. Oslo: Atferdssenteret. Syfte Syftet med rapporten är att beskriva beteende och sociala kompetenser hos tvååriga barn på förskola i ljuset av utvalda familjefaktorer, egenskaper hos barnet och barngruppens… År 2011 Författare Zachrisson, H.D. Nærde, A. Janson, H. Ogden, T. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Social utsatthet Titel Response to early literacy instruction in the United States, Australia, and Scandinavia: A Behavioral-Genetic analysis. Syfte Studiens syfte är att undersöka hur genetiska och miljömässiga faktorer påverkar de tidiga läs- och skrivfärdigheterna hos tvillingar från förskoleklassen fram till… År 2008 Författare Samuelsson, S.; Byrne, B.; Olson, R. K.; Hulslander, J.; Wadsworth, S.; Corley, R.; Willcutt, E. G.; DeFries, J. C. Källor Learning and Individual Differences 18 (3) S. 289-295. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Kohortstudie Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge OECD-land Skrivande Språk Sverige Titel Genetic and Environmental Influences on Prereading Skills and Early Reading and Spelling Development in the United States, Australia, and Scandinavia. Syfte Studien är en tvärnationell och tvärspråklig tvillingstudie vars syfte är att identifiera genetiska och miljömässiga faktorer som har betydelse för små barns språk- och… År 2007 Författare Samuelsson, S.; Olson R.; Wadsworth, S.; Corley R.; DeFries, J.C.; Willcutt E.; Hulslander, J.; Byrne, B. Källor Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 20 (1-2), S. 51-75. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge OECD-land Språk Sverige Titel ”Long-Run Benefits from Universal High-Quality Pre-Schooling”. Syfte Syftet med undersökningen är att fastställa vilken kausal effekt som kvaliteten i förskolan har på barns kognitiva och språkliga utveckling när de slutar grundskolan. Fem… År 2011 Författare Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A.W. Källor København: AKF, Danish Institute of Governmental Research. ISBN 978-87-7509-999-3 Ämnesområden Barn Danmark Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Språk 1 2 3 4 5 6 7 Till de 10 nästa
