Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 292 resultat. Filter: Danmark Titel Time to play, time to think: meaningful moments in the forest Syfte Studien undersöker hur tid och utrymme för lek i naturförskolor i Danmark påverkar barnens upplevelser och utveckling. Forskaren studerar hur ostörd utomhustid ger barn… År 2023 Författare Hattingh, L. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Mellanmänsklig relation Observationsstudier Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Early childhood educator’s implementation readiness and intervention fidelity: Findings from a person-centered study Syfte Studien undersöker hur förberedda förskollärare är att implementera nya insatser (implementeringsberedskap) och i vilken grad de följer dessa insatser i praktiken… År 2022 Författare Bleses, D., Willemsen, M.M., Purtell, K.M., Justice, L.M., Slot, P., Dybdal, L., & Højen, A. Ämnesområden Danmark Efter- og vidareutbildning Implementering Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Läsning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Språk Titel Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Syfte Syftet har varit att undersöka betydelsen av dokumentation och utvärdering inom förskolesektorn. År 2008 Författare Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Källor København: Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Dokumentation Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel Kvalitet i barnehager i skandinavisk forskning 2006-2011: En systematisk forskningskartlegging. Syfte Studien är en kartläggning av all skandinavisk forskning om kvalitet på förskolan, som publicerades åren 2006–2011. Syftet är att peka på hur den skandinaviska forskningen… År 2013 Författare Sommersel, H.B. Vestergaard, S. Søgaard, L.M. Källor København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Ämnesområden Barn Danmark Efter- og vidareutbildning Etnicitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Tid Trivsel Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Syfte Syftet med studien är att undersöka kvalitet ur ett teoretiskt perspektiv skapa en kvalitetsmodell för inkludering undersöka om fortbildning genom modellen… År 2014 Författare Næsby, T. Källor Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Mixed-method Pedagoger Trivsel Utvärdering Titel Children´s development of social identity in transitions. Game Playing: negotiating rules and identities. Syfte Avhandlingen undersöker barns utveckling av social identitet i perioden då de byter från en offentlig institution till en annan. År 2009 Författare Winther-Lindqvist, D. A. Källor Amercian Jounal of Play, 2(1), 60-84. Ämnesområden Barn Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Social kompetens Övergången till skolan Titel Virkningsfulde tiltag i dagtilbud: Et systematisk review af reviews. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka pedagogiska åtgärder för barn i åldern 0–6 år som är verkningsfulla i arbetet med barns lärande, utveckling och trivsel. Studien är en… År 2013 Författare Nielsen, T.K. Tiftikci, N. Larsen, M.S. Källor København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inlärningsprocessen Interaktion Kartläggning Kvantitativ studie OECD-land Pedagoger Systematisk review/kartläggning Trivsel Titel Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Syfte Syftet med utvärderingsrapporten är att skapa en översikt över språkstimuleringsinsatsen och dess effekt, samt att sprida kunskap om goda kommunala praktiker på… År 2008 Författare Danmarks Evalueringsinstitut. Källor København: Danmarks Evalueringsinstitut. Ämnesområden Danmark Fallstudie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Inkludering Intervention Läroplan Mixed-method Policy Språk Utvärdering Titel Unnoticed Professional Competence in Day Care Work. Syfte Med utgångspunkt i ett urval av danska förskolor undersöker studien hur "osynliga" professionella pedagogiska kompetenser (Unnoticed Professional Competence) är väsentliga för… År 2013 Författare Ahrenkiel, A. Schmidt, C. Nielsen, B.S. Sommer, F.M. Warring, N. Källor Nordic Journal of Working Life Studies, 3 (2), 79-96. Ämnesområden Danmark Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Syfte Projektet följer två analysstrategiska undersökningsfrågor: På vilket sätt är det praktiska pedagogiska arbetet organiserat vad gäller socialt utsatta barn i förskolan? Hur… År 2009 Författare Petersen, K. E. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Social utsatthet 1 2 3 4 5 6 7 ... 30 Till de 10 nästa
