Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Triadic conflict mediation as socialization into perspective taking in Swedish preschools Syfte Det här är en videoetnografisk språksocialiseringsstudie som undersöker vilka diskursiva, lingvistiska och kroppsliga metoder förskollärare och förskolebarn använder för att… År 2019 Författare Cekaite, A. Källor Linguistics and Education, 59:e100753. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Children’s Laughter and Emotion Sharing With Peers and Adults in Preschool Syfte I studien undersöktes hur skratt manifesterade sig i vardagen för 3–5-åriga barn på svenska förskolor. Typiska skrattmönster och skrattets funktioner både studerades och… År 2019 Författare Cekaite, A. & Andrén, M. Källor Frontiers in Psychology 10:e852. Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Barns relationer Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Social kompetens Sverige Vänskap Titel Emotion Socialization in Teacher-Child Interaction: Teachers' Responses to Children's Negative Emotions Syfte Den här studien undersöker 1- till 5-åringars känslomässiga socialisering i en svensk förskolekontext. Fokus ligger på sociala situationer i vilka förskolläraren reagerar på… År 2019 Författare Cekaite, A. & Ekström, A. Källor Frontiers in Psychology, 10:e1546. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Barns lärande Barns relationer Dialog Emotionell kompetens Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Ledarskap Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Social kompetens Styrning och organisering av förskolan Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Syfte Studien analyserar hur invandrarbarn i låg ålder skapade kontakt med andra barn i flerspråkiga lekaktiviteter och utforskade de flerspråkiga barnens roll i förskolan (språkliga… År 2019 Författare Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Källor Journal of Pragmatics, 144:127-140. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Dialog Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Språk Sverige Värden Titel Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Syfte I förskolan har berättelsen traditionellt setts som en lärande aktivitet som lägger grunden för barnens vokabulär och utvecklingen av tidiga läsrelaterade färdigheter. En annan… År 2018 Författare Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Källor Linguistics and Education, 48:52-60. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Språk Sverige Titel Madudbud i daginstitutioner 2018 Syfte Syftet med undersökningen är att undersöka i vilken utsträckning danska förskolor följer principerna i danska Fødevarestyrelsens riktlinjer ”Guide til sundere mad i… År 2019 Författare Christensen, L. M., Trolle, E., Sabinsky, M. & Lassen, A. D. Källor Lyngby: DTU Fødevareinstituttet. Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Mat och måltider Tvärsnittsstudie Titel Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Syfte Studien undersöker vilken effekt SPELL-programmet, som ska stärka barns språk och begynnande läs- och skrivfärdigheter (literacy), har på olika grupper av danska förskolebarn.… År 2018 Författare Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Källor Learning and Individual Differences, 61:68-76. Ämnesområden Barn Barns lärande Böcker Danmark Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Lokaler och fysiska omgivningar Läroplan RCT studie Språk Titel From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Syfte Syftet med den här studien är att undersöka hur små barn upplever museibesök där de får dokumentera besöket med hjälp av digitala pekskärmar och hur de senare skapar mening av… År 2019 Författare Dardanou, M. Källor Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Deltagande Dialog Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Teckning Titel Värdeladdade utvärderingar – en diskursanalys av förskolors systematiska kvalitetsarbete Syfte Avhandlingens överordnade intresse är att analysera hur värden konstrueras diskursivt i förskolans systematiska kvalitetsarbete. Syftet är att bidra med ökad kunskap om vilka… År 2018 Författare Davidsson, M. Källor Akademisk avhandling. Linnéuniversitetet. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Kommunal og statlig styrning Ledarskap Ledning Organisering Styrning och organisering av förskolan Sverige Utvärdering Titel Estimating the Consequences of Norway's National Scale-Up of Early Childhood Education and Care (Beginning in Infancy) for Early Language Skills Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka konsekvenser de nationella utbyggnaden av Norges förskola för alla barn från ett års ålder har för barnens tidiga språkutveckling.… År 2018 Författare Dearing, E., Zachrisson, H. D., Mykletun, A. & Toppelberg, C. O. Källor AERA Open, 4(1):1-16. Ämnesområden Barn Barns lärande Dialog Förskolan (de yngsta barnen) Kohortstudie Kommunal og statlig styrning Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Lika villkor Longitudinell studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Socialt arv Språk Till de 10 föregående 1 ... 93 94 95 96 97 98 99 ... 137 Till de 10 nästa
