Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 101 resultat. Filter: Kön Titel Reading development among Swedish children: the importance of contextual resources and language ability. Syfte The study investigates the variation in children's language abilities before they started school in relation to gender and socioeconomic status. The research questions are:… År 2021 Författare Herkner, B., Westling Allodi, M., Ferrer Wreder, L., Eninger, L. Ämnesområden Barn Bedömning Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Social utsatthet Socialt arv Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Differences between Norwegian male and female preschool staff physical activity levels and their influence on PA levels of children. Syfte The study investigates whether there are differences in how active male and female kindergarten employees are during kindergarten hours. The researchers also investigated… År 2021 Författare Lagestad, P., Kippe, K. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barn Didaktik Fallstudie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Kön Lärarassistent Mixed-method Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Titel The prevalence of risky play in young children’s indoor and outdoor free play. Syfte The study investigates the prevalence and characteristics of children's risky play, indoors and outdoors, in kindergarten. The research questions are: 1. How prevalent is risky… År 2021 Författare Sandseter, E. B. H., Kleppe, R., Sando, O. J. Ämnesområden Barn Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Kohortstudie Kvantitativ studie Kön Lek Norge Observationsstudier Rörelse Trivsel Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Syfte The aim of the study is to investigate how gender, interaction between children and kindergarten teacher responses affect the relationship between children's engagement and… År 2021 Författare Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Køn i dagtilbud Syfte Rapporten undersöker hur föreställningar om kön påverkar barns vardag i danska förskolor. Forskarna studerar hur könsnormer formas och upprätthålls i pedagogisk praktik och hur… År 2023 Författare Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kvalitativ studie Kön Ledning Lek Observationsstudier Pedagoger Titel Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills? Syfte Studien är en del av projektet Trygg före 3, som är en utvecklingsmodell utformad för att öka kvaliteten i samspelet mellan förskolepersonal och barn på småbarnsavdelningar i… År 2023 Författare Lekhal, R., Drugli, M. B., Karlsen, L., Lydersen, S., & Buøen, E. S. Ämnesområden Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kommunikation Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Kön Longitudinell studie Norge RCT studie Språk Titel Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Syfte Studien undersöker underrepresentationen av män i förskolesektorn och fokuserar på hur män navigerar i ett könsuppdelat yrke. Studien analyserar hur män möter könsnormer i… År 2022 Författare Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Ämnesområden Fallstudie Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lärarassistent Narrativ analys OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Titel Undervisning i dans i förskolan – en rörlig verksamhet Syfte Studien undersöker förskollärares erfarenheter och didaktiska reflektioner kring undervisning i dans. Forskningsfrågan är: Hur kan dansundervisning förstås i relation till… År 2022 Författare Lindqvist, A., & Pastorek Gripson, M. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Rörelse Sverige Titel Stability and Change in Early Social Skills Development in Relation to Early School Performance: A Longitudinal Study of A Swedish Cohort Syfte Studien undersöker sociala färdigheter hos förskolebarn i åldern 3–5 år och hur dessa färdigheter utvecklas samt påverkar tidiga skolprestationer. Syftet är att undersöka om… År 2022 Författare Frogner, L., Hellfeldt, K., Ångström, A. K., Andershed, A. K., Källström, Å., Fanti, K. A., & Andershed, H. Ämnesområden Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Social kompetens Social utsatthet Socialisering Sverige Övergången till skolan Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Syfte Studien undersöker hur könsroller och normer påverkar förskolan, med särskilt fokus på traditionellt maskulina praktiker. Forskningsfrågan är: Hur kan pojkars gestaltning och… År 2022 Författare Heikkilä, M. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Sverige Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10 11 Till de 1 nästa
