Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 208 resultat. Filter: Kompetens Titel Matematiskt gestaltande i förskolan Syfte Avhandlingen undersöker hur förskollärare arbetar med matematik i förskolan genom att titta på deras uppfattning om detta arbete utifrån två perspektiv. Det ena perspektivet… År 2015 Författare Bäckman, K. Källor Åbo Akademi Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bildning Etnografisk studie Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Sverige Titel ”De va svinhögt typ 250 kilo”- Förskolebarns mätande av längd, volym och tid i legoleken. Licentiatavhandling Syfte Studien undersöker vad barnen mäter i förskolan när de leker, hur de förmedlar resultaten till varandra och hur de löser problem i leken. Barnen bygger med lego och mätningarna… År 2016 Författare Albinsson, A. Källor Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet. Norrköping ISBN 27224187 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lek Matematik Sverige Tid Titel Adult Monolingual Policy Becomes Children's Bilingual Practice: Code-Alternation among Children and Staff in an English-Medium Preschool in Sweden. Syfte Studien undersöker tvåspråkigheten bland barn och vuxna i en svensk förskola med engelskspråkig profil, där förskollärarna i första hand talar engelska med barnen.… År 2016 Författare Boyd, S. & Ottesjö, C. Källor International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 19(6), 631-648. ISBN 29255291 Ämnesområden Barn Dialog Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Språk Sverige Titel Special Needs Education in Light of the Inclusion Principle: An Exploratory Study of Special Needs Education Practice in Belarusian and Norwegian Preschools Syfte Studien undersöker om det finns ett samband mellan ett ökat intresse för inkludering på förskolan och specialpedagogiska metoder. En fråga är hur personalen på förskolan… År 2016 Författare Hannås, B. M., & Hanssen, N. B. Källor European Journal of Special Needs Education 31(4), 520-534. ISBN 29255305 Ämnesområden Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Specialpedagogik och social träning Språk Titel Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Syfte Studien undersöker hur förskollärare hjälper barnen att förstå symboler. Intresset är inriktat på symboler på skyltar, exempelvis användningen av överkorsning för att beteckna… År 2016 Författare Magnusson, M., & Pramling, N. Källor European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Teckning Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Syfte Studien undersöker hur personalen på danska, finska, isländska, norska och svenska förskolor tolkar pedagogiska metoder utifrån värderingar i nordisk förskola. År 2016 Författare Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Källor International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Demokrati Komparativ analys Kompetens Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Värden Titel Förskollärares yrkeskunnande: Förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet Syfte Studien undersöker hur pedagoger beskriver sitt yrkeskunnande. Studien besvarar två frågor: Vad berättar pedagoger i förskolan och förskoleklassen om sina erfarenheter av… År 2017 Författare Bodin, U. L. Källor . School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, Sweden. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Syfte Den här artikeln undersöker ett allmänt begrepp som ofta tas för givet, nämligen nyfikenhet. Utifrån fyra utvalda policy- och styrdokument för förskoleområdet analyserar den… År 2017 Författare Menning, S. F. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Ämnesområden Demokrati Dokumentstudie Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge Omsorg Policy Värden Titel Mathematical skills and motor life skills in toddlers: do differences in mathematical skills reflect differences in motor skills? Syfte Studien undersöker om det finns ett samband mellan barns tidiga matematiska färdigheter och deras motoriska färdigheter. Forskarna utgår från tre frågor: Varierar små… År 2017 Författare Reikerås, E., Moser, T., & Tønnessen, F. E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 72-88. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Matematik Norge Pedagoger Screeninginstrument Tvärsnittsstudie Titel The impact of language skills and social competence on play behaviour in toddlers Syfte Studien undersöker sambandet mellan små barns lekbeteende, språkfärdigheter och sociala kompetenser. Författaren utforskar om det finns ett samband mellan lekbeteende och… År 2017 Författare Stangeland, E. B. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 106-121. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Lek Norge Pedagoger Social kompetens Språk Vänskap Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 21 Till de 10 nästa
