Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 98 resultat. Filter: Medbestämmande Titel Deltakelse, prosess og produkt: Kreativitet i en skapende teknologimediert samarbeidsprosess i barnehagen Syfte Studien utforskar begreppet kreativitet i skapande processer med digital teknologi i förskolan, i enlighet med den norska läroplanens fokus på skapande och kreativ användning… År 2022 Författare Undheim, M. Ämnesområden Barnperspektiv Böcker Deltagande Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy? Syfte Studien undersöker kapprummet i förskolan som ett semiotiskt landskap och en arena för barns literacyutveckling. Syftet är både att öka förståelsen för kapprummets roll i barns… År 2022 Författare Munch, C. B. Ø., Semundseth, M. & Hopperstad, M. H. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Syfte Studien undersöker förskollärares pedagogiska ledarskap i norska och finska förskolor. Fokus ligger på att skapa förutsättningar för lärande i lärarinitierade, barninitierade… År 2022 Författare Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Ämnesområden Didaktik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Norge OECD-land Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Syfte Studien undersöker hur barns deltagande och handlingsutrymme hanteras i den reviderade svenska läroplanen för förskolan (Lpfö 2018), särskilt i relation till undervisning om… År 2022 Författare Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Ämnesområden Barnperspektiv Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Sverige Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Syfte Studien undersöker högläsningspraktiker i förskolan, med särskilt fokus på hur förskolepersonal interagerar med de yngsta barnen (0–3 år) under lässtunder. Forskningsfrågorna… År 2022 Författare Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Ämnesområden Dialog Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Syfte Studien undersöker hur tillhörighet tar form i praktiken i svenska förskolor, med ett särskilt fokus på hur barn själva skapar, förhandlar om och upplever tillhörighet i… År 2022 Författare Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Sverige Titel Overgang barnehage – skole for barn med særskilte behov – en systematisk litteraturgjennomgang fra perioden 2015–2021 Syfte Syftet med studien är att undersöka forskningen om övergången från förskola till skola för barn med särskilda behov. Studien kartlägger vilka aspekter som befintlig forskning… År 2023 Författare Festøy, A. R. F., Berg, K., Sæteren, A. L., Moen, T., Åmot, I. Ämnesområden Deltagande Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Medbestämmande Norge Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Systematisk review/kartläggning Övergången till skolan Titel Special education documents and young children's right to be heard Syfte Syftet med studien är att bidra med fördjupad kunskap om specialpedagogiska dokument kopplade till barn i förskolan. Studien undersöker om sakkunniga bedömningar och… År 2023 Författare Franck, K. Ämnesområden Barnperspektiv Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Rapportering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10
