Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 98 resultat. Filter: Värden Titel ‘Sometimes we have to clash’: how preschool teachers in Sweden engage with dilemmas arising from cultural diversity and value differences. Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Sweden deal with challenges related to culture and diversity, especially tensions arising from different perspectives,… År 2021 Författare Anderstaf, S., Lecusay, R., Nilsson, M. Ämnesområden Attitydundersökning Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen. Syfte The study investigates how single women who have had children through donor-assisted reproduction (solo mothers) define their own family form, and how they position their own… År 2021 Författare Bjerklund, M. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Olikhet Socialisering Värden Titel Local and global aspects: Teaching social sustainability in Swedish preschools. Syfte The study investigates kindergarten teachers' teaching practices related to Education for Sustainability (EfS), with a special focus on social sustainability. The research… År 2021 Författare Borg, F., Gericke, N. Ämnesområden Aktionsforskning Bildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Worldviews and national values in Swedish, Norwegian and Finnish early childhood education and Care curricula. Syfte The study investigates how worldviews and national values are emphasised in the national curricula for kindergartens in Sweden, Finland and Norway. The specific goal is to… År 2021 Författare Kuusisto, A., Poulter, S., Harju-Luukkainen, H. Ämnesområden Barn Bildning Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel Kjærlig kamp. En analyse og drøfting av barnehagelæreres dømmekraft i situasjoner med verdimotsetninger mellom foreldre og ansatte i barnehager med religiøst mangfold. Syfte The study investigates what happens when employees in kindergartens with religious diversity encounter parents with different values than what the kindergarten stands for. The… År 2021 Författare Moen, K. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Bildning Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Kindergartens in Northern Norway as semiotic landscapes. Syfte The study investigates how kindergartens in Northern Norway create an environment that is welcoming and inspiring for transnational migrants, indigenous children and children… År 2021 Författare Pesch, A. M., Dardanou, M., Sollid, H. Ämnesområden Barn Bildning Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Språk Värden Titel Unfreezing the discursive hegemonies underpinning current versions of “social sustainability” in ECE policies in Anglo–Celtic, Nordic and continental contexts. Syfte The study explores how the concept of social sustainability is understood and integrated into kindergarten steering documents in twelve countries. The researchers investigate… År 2021 Författare Sadownik, A. R., Bakken, Y., Gabi, J., Višnjić-Jevtić, A., Koutoulas, J. Ämnesområden Barn Bildning Danmark Dokumentstudie Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Syfte The study explores how Swedish authorities' implementation of the UN Sustainable Development Goals affects Swedish kindergarten practice. Using a critical perspective,… År 2021 Författare Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Värden Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10
