Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 179 resultat. Filter: Observationsstudier Titel Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities Syfte The study investigates how kindergarten employees create conditions for children to develop their technological knowledge. The research question is: What types of technology… År 2020 Författare Sundqvist, P. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Syfte The study investigates how kindergartens can function as an arena of inclusion for parents with a refugee background. The research question is: How can kindergarten staff… År 2020 Författare Sønsthagen, A. G. Ämnesområden Aktionsforskning Etnicitet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Yrkesetik (förskollärare) Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Syfte The study compares outdoor play in Chinese and Norwegian kindergartens. The researchers investigate how different social, institutional and personal aspects of outdoor play in… År 2020 Författare Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lek Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Utomhusaktivitet Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Syfte The study investigates the technology-mediated creation process when children create multimodal stories with a kindergarten teacher. The research question is: What… År 2020 Författare Undheim, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Syfte The study investigates what type of pedagogical strategies kindergarten teachers use when creating digital narratives together with the children. The research question is: What… År 2020 Författare Undheim, M. & Jernes, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Syfte The study investigates the quality of music teaching in Norwegian kindergartens using a standardised data collection tool (ITERS-R). The research question is: What indications… År 2020 Författare Vist, T. & Os. E. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Mixed-method Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool Syfte The study investigates how kindergarten children learn about the concept of stability when building structures using different materials and techniques for a particular purpose… År 2020 Författare Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Didaktik Entreprenöskap Fall-kontroll studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kognitiv kompetens Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Conceptual subitizing and preschool class children’s learning of the part-part-whole relations of number Syfte The study investigates how learning activities involving subitising (being able to see a small number of objects and knowing how many there are without counting) can help… År 2020 Författare Wästerlid, C. A. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Inlärningsprocessen Kompetens Matematik Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel ‘Becoming-with bees’: generating affect and response-abilities with the dying bees in early childhood education Syfte The study investigates the educational possibilities of getting kindergarten children engaged in sustainable development, with a special focus on the death of bees. The… År 2020 Författare Weldemariam, K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Drama Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Observationsstudier Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Children’s language use in ECEC in a child perspective Syfte The study investigates children’s way of using language in kindergarten seen from a child’s perspective. The research question is: How is children’s interaction and use of… År 2021 Författare Ahrenkiel, A., Holm, L., Eilenberg, L. Ø. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Språk Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 18 Till de 10 nästa
