Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Syfte The study investigates how pedagogical practices in kindergartens, specifically free play and support from kindergarten staff, are related to children's development of… År 2021 Författare Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Ämnesområden Didaktik Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Norge Pedagoger Trivsel Övergången till skolan Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Syfte The study investigates and compares kindergarten coordinators' and parents' views on what characterises a good kindergarten, and also whether their views influence the… År 2021 Författare Wolf, K. D. Ämnesområden Didaktik Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Norge Trivsel Titel Job characteristics theory and mentoring: the influence of cognitive tasks and educational leadership on mentoring provided. Syfte The study investigates how guidance in Norwegian kindergartens is affected by challenging tasks faced by employees in non-management positions. The researcher also wanted to… År 2021 Författare Waaland, T. Ämnesområden Assistent Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Titel The Work Context and Mentoring: Do Job Characteristics Influence Mentoring Received? Syfte The study explores how different aspects of the day-to-day work of kindergarten employees affect the amount of guidance they receive at work. The purpose is to identify which… År 2021 Författare Waaland, T. Ämnesområden Assistent Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Syfte The study explores how Swedish authorities' implementation of the UN Sustainable Development Goals affects Swedish kindergarten practice. Using a critical perspective,… År 2021 Författare Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Syfte The study explores how kindergarten children discover, learn and explore science and scientific concepts by solving problems and communicating with others. The researchers take… År 2021 Författare Åkerblom, A., Thorshag, K. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten children use digital tools such as tablets, and how they interact with each other when they use them. The research question is: How are… År 2021 Författare Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Ämnesområden Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Skrivande Titel Early childhood educators as COVID warriors: Adaptations and responsiveness to the pandemic across five countries. Syfte The study investigates how kindergarten teachers from different countries changed the way they taught during the pandemic. The researchers look at how kindergarten teachers… År 2021 Författare Gomes, J., Almeida, S. C., Kaveri, G., Mannan, F., Gupta, P., Hu, A., Sarkar, M. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Organisering Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 82 83 84 85
