Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Communication on physics teaching in preschool. Syfte The study explores how kindergarten teachers and children communicate about physics in kindergarten teaching. The research questions are: 1. How can kindergarten teachers' and… År 2021 Författare Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Syfte The aim of the study is to learn more about how young children experience reading and writing (literacy practices) in kindergarten. The research question is: How do children… År 2021 Författare Thuresson, H. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Observationsstudier Skrivande Sverige Titel An animated story created by a group of young children. Syfte The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Författare Undheim, M., Hoel, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Syfte The study investigates what kindergarten teachers and kindergarten coordinators from eight municipalities in Sweden consider to be central when it comes to characterising… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C. Ämnesområden Bedömning Didaktik Fallstudie Inlärningsprocessen Jämlikhet Kvalitativ studie Ledning Medbestämmande Pedagoger Pedagogisk personal Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Syfte The report presents the research component of the Multivocal teaching in preschools (Fundif) research and development programme, which aims to describe and further develop… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Ämnesområden Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Syfte The study investigates the relationship between toddlers' temperament and well-being in kindergartens in Norway. The research questions are: 1) Is there a connection between… År 2021 Författare van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Ämnesområden Anknytning Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Omsorg Organisering Pedagoger Socialisering Trivsel Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Syfte The study analyses a personality description of a boy named Lars from a kindergarten in Norrköping in the early 1930s. The goal is to understand how adults viewed children,… År 2021 Författare Vretblom, H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bedömning Deltagande Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Historik Identitet Social utsatthet Socialt arv Sverige Titel Barnehagen–en lærende organisasjon? Styreres forståelser av en lærende organisasjon og kjennetegn ved en lærende barnehage. Syfte The study explores the coordinators' views on what a learning kindergarten organisation is, what type of learning should take place in kindergarten, and characteristics of a… År 2021 Författare Wadel, C. C., Knaben, Å. D. Ämnesområden Attitydundersökning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Professionalisering Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Syfte The study investigates how children give meaning to what they do in kindergarten. It explores how children's past experiences affect how they understand and act in… År 2021 Författare Wank, A. C. Ämnesområden Assistent Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Observationsstudier Organisering Pedagoger Språk Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Syfte The study explores how the youngest children in kindergarten explore and create with soil materials. Through a method called a-r-t-ography, the researcher observes how… År 2021 Författare Waterhouse, A. H. L. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 81 82 83 84 85 Till de 8 nästa
