Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel What is to be learnt? Critical aspects of elementary arithmetic skills. Syfte The study presents a way of describing variation in young children's learning of elementary arithmetic within the numerical range 1–10. The aim of the study is to look more… År 2021 Författare Björklund, C., Marton, F., Kullberg, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Longitudinell studie Matematik Observationsstudier Sverige Titel Local and global aspects: Teaching social sustainability in Swedish preschools. Syfte The study investigates kindergarten teachers' teaching practices related to Education for Sustainability (EfS), with a special focus on social sustainability. The research… År 2021 Författare Borg, F., Gericke, N. Ämnesområden Aktionsforskning Bildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Development of preschool children’s executive functions throughout a play-based learning approach that embeds science concepts. Syfte The aim of the study is to investigate and describe how executive functions are developed in kindergarten children while they participate in scientific activities. In… År 2021 Författare Carulla, C. W., Christodoulakis, N., Adbo, K. Ämnesområden Barn Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Naturvetenskap Pedagoger Pedagogisk personal Social kompetens Sverige Undervisning i förskolan Titel Power relations in pre-school children’s play. Syfte The study investigates how children in a Swedish kindergarten organise power and hierarchy in outdoor play without creating conflicts. By analysing the play of four children,… År 2021 Författare Cederborg, A.-C. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Observationsstudier Social kompetens Socialisering Sverige Utomhusaktivitet Titel Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Syfte The study investigates the concept of pragmatic socialisation (the social training and experience that a person undergoes in order to adapt and succeed in different social… År 2021 Författare Cekaite, A., Burdelski, M. Ämnesområden Anknytning Barn Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation OECD-land Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Sverige Titel Preschool teachers and caregivers’ lack of repositioning in response to changed responsibilities in policy documents. Syfte The study investigates how kindergarten teachers and assistants in Swedish kindergartens adapt to political changes that redefine their roles and responsibilities. The aim of… År 2021 Författare Cervantes, S., Öqvist, A. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Tvärsnittsstudie Titel Food and meal policies and guidelines in kindergartens in Norway and China: a comparative analysis. Syfte The study compares how Norway and China organise food and meals in kindergartens. The goal is to shed light on differences and similarities, and to inspire reflection on… År 2021 Författare Ciren, B Ämnesområden Barn Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Mat och måltider Norge Policy Socialisering Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Syfte The study investigates kindergarten teachers' perceptions of children's sense of belonging in kindergarten. The main goal is to uncover the kindergarten teachers' view of… År 2021 Författare Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Syfte The study investigates how power relations affect children's sense of belonging in playgroups and how children express their agency. The researchers also look at how structural… År 2021 Författare Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Syfte The study investigates various aspects of how the number activity called ‘The Snake Game’ was implemented in a Swedish kindergarten, seen in light of variation theory. The… År 2021 Författare Ekdahl, A. L. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 81 82 83 84 85 86 87 ... 93 Till de 10 nästa
