Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Syfte I den här artikeln undersöker författaren hur språkkartläggning av flerspråkiga barn påverkar pedagogen och pedagogisk praxis. Frågeställning: Hur påverkas pedagogerna och… År 2019 Författare Vik, N. E. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Dokumentation Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Utvärdering Titel Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Syfte Syftet med studien är att bidra med kunskap om dokumentationsarbete och bedömningspraxis i förskolan. Fokus ligger på förskollärarnas samtal om dokumentation och bedömning och… År 2018 Författare Virtanen, M. Källor Linnéuniversitetet Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Syfte Artikeln presenterar resultat från en storskalig kvalitetsundersökning av norska förskolor, som baserades på mätinstrumentet Infant/Toddler Environment Rating Scale – Revised,… År 2019 Författare Vist, T. & Os, E. Källor Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Ämnesområden Barn Didaktik Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Lärarassistent Läroplan Mixed-method Musik Norge Organisering Pedagoger Utvärdering Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Syfte Förskolechefer som har manliga anställda, eller som vill anställa män, måste ofta hantera föräldrarnas misstänksamhet mot män i förskolan kopplat till rädsla för pedofili.… År 2019 Författare Hedlin, M., Åberg, M. Källor Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Foräldrasamarbete Jämlikhet Kvalitativ studie Kön Ledarskap Ledning Lika villkor Organisering Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Sverige Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Syfte Studien fokuserar på fysisk beröring som anses ligga utanför vad som uppfattas som ”normalt”. Forskarna undersöker hur förskollärare beskriver och förklarar situationer där… År 2019 Författare Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Källor Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Ämnesområden Attitydundersökning Barns relationer Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Syfte Utifrån ett sociokulturellt perspektiv undersöks användningen av en modell som kombinerar berättande och drama för att undervisa små barn i naturvetenskap. Frågeställning: hur… År 2019 Författare Walan, S. & Enochsson, A. B. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Ämnesområden Barn Didaktik Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel Teaching children science through storytelling combined with hands-on activities – a successful instructional strategy? Syfte Tidigare studier har diskuterat användning av berättande och praktiska aktiviteter när små barn lär sig om naturvetenskap. Däremot finns det få studier som undersöker… År 2019 Författare Walan, S. Källor Education, 3-13, 47(1):34-46 Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Högläsning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care Syfte Syftet med studien är att undersöka könsspecifika föreställningar kopplade till manliga förskollärare och hur män förhåller sig till dessa föreställningar. Följande… År 2019 Författare Hedlin, M., Åberg, M., Johansson C. Källor Education Inquiry, 10(2):95-115. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barns relationer Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Jämlikhet Kvalitativ studie Kön Lika villkor Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool” Syfte I denna studie undersökte forskarna barns förståelse av stabilitet i samband med aktiviteter som innebär byggande. Forskarna undersökte också hur en berättelse kan ge… År 2019 Författare Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Källor Education, 3-13, 48(2):174–190 Ämnesområden Barn Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Sverige Undervisning i förskolan Titel Changing the gender balance in preschools: an analysis of active work carried out by seven Swedish municipalities Syfte Studien undersöker de strategier som sju svenska kommuner använder för att få fler män att arbeta i förskolan. Syftet är att identifiera de olika sätt som kommuner arbetar med… År 2019 Författare Heikkilä, M. Källor Education Inquiry, 10(2):134-150. Ämnesområden Arbetsmarknad Attitydundersökning Förvaltning Inkludering Jämlikhet Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Kön Ledarskap Ledning Lika villkor Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 80 81 82 83 84 85 86 ... 137 Till de 10 nästa
