Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 825 resultat. Filter: Sverige Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Syfte Studien undersöker barns perspektiv på tillhörighet i utbildningsmiljöer i fem europeiska länder. Forskarna utforskar hur barn med olika bakgrunder upplever tillhörighet och… År 2022 Författare Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barnperspektiv Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Sverige Vänskap Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Syfte Studien undersöker miljöundervisning i förskolan genom att ta Donna Haraways uppmaning att ”dväja vid trubblet” (från hennes bok Staying with the Trouble) på allvar tillsammans… År 2022 Författare Elkin Postila, T. Ämnesområden Barnperspektiv Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Naturvetenskap Observationsstudier Sverige Värden Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Syfte Studien undersöker hur tillhörighet tar form i praktiken i svenska förskolor, med ett särskilt fokus på hur barn själva skapar, förhandlar om och upplever tillhörighet i… År 2022 Författare Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Sverige Titel Undervisning med stöd av förproducerade material: Ett närmande av naturvetenskap i förskolan Syfte Studien undersöker hur färdigproducerat undervisningsmaterial kan stödja förskollärare och förbättra barnens lärandemöjligheter. Forskningsfrågorna är: Vilka mål har… År 2022 Författare Eriksson, E. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Stability and Change in Early Social Skills Development in Relation to Early School Performance: A Longitudinal Study of A Swedish Cohort Syfte Studien undersöker sociala färdigheter hos förskolebarn i åldern 3–5 år och hur dessa färdigheter utvecklas samt påverkar tidiga skolprestationer. Syftet är att undersöka om… År 2022 Författare Frogner, L., Hellfeldt, K., Ångström, A. K., Andershed, A. K., Källström, Å., Fanti, K. A., & Andershed, H. Ämnesområden Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Social kompetens Social utsatthet Socialisering Sverige Övergången till skolan Titel Supporting children’s social play with peer-based intervention and instruction in four inclusive Swedish preschools Syfte Studien undersöker förskollärares erfarenheter av att testa interventionsmetoden Play Time/Social Time, som syftar till att främja social lek och stärka barns sociala… År 2022 Författare Gladh, M., Siljehag, E., Westling Allodi, M., & Odom, S. L. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Trivsel Titel Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar Syfte Studien syftar till att utveckla kunskap om specialpedagogens roll i förskolan utifrån förskollärares perspektiv. Forskarna undersöker hur förskollärarna beskriver… År 2022 Författare Gäreskog, P., & Lindqvist, G. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Syfte Studien undersöker hur förskollärare i ett pedagogiskt nätverk reflekterar över didaktiska frågor, med fokus på hur de lyssnar på och besvarar barns frågor och engagemang inom… År 2022 Författare Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Sverige Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Syfte Studien undersöker hur könsroller och normer påverkar förskolan, med särskilt fokus på traditionellt maskulina praktiker. Forskningsfrågan är: Hur kan pojkars gestaltning och… År 2022 Författare Heikkilä, M. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Sverige Titel Förskollärares tal om fysik i förskolan: Från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt Syfte Studien undersöker om och hur förskollärares yttranden om fysik och fysikundervisning förändras över tid. Syftet är att utveckla kunskap om hur fysikinnehåll kan konstrueras… År 2022 Författare Hellberg, L., Thulin, S., & Redfors, A. Ämnesområden Fenomenologisk studie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 78 79 80 81 82 83 Till de 10 nästa
