Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 217 resultat. Filter: Organisering Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Syfte Undersökningen har tre syften. För det första vill författarna undersöka huruvida barn som går i förskola under sina första tre levnadsår löper mindre risk att bli sena i… År 2011 Författare Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Källor Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Språk Titel Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder. Syfte Studien undersöker innehållet och organisationsformerna för förskoleplatser för barn i åldern 3–5 år med särskilda behov. Frågorna är hur påverkar arbetsflöde,… År 2015 Författare Wendelborg, C. Caspersen, J. Kittelsaa, A.M. Svendsen, S. Haugset, A.S. Kongsvik, T. Reiling, R.B. Källor NTNU Samfunnsforskning. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Dokumentstudie Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Ledning Longitudinell studie Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Utvärdering Titel Familieliv fra et børneperspektiv. Fællesskaber i børns liv. Syfte Syftet med doktorsavhandlingen är att undersöka familjens betydelse för barnen, både i förskolan och i hemmet. De konkreta frågeställningarna är: 1) ”Vad har barnens vardagsliv… År 2006 Författare Kousholt, D. Källor Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Professionalisering Titel Inklusion i daginstitutioner: mellem pædagogik og arbejdsmiljø. Syfte Författarna beskriver vad som kännetecknar lyckade exempel på inkludering av barn med särskilda behov i förskolegrupper med åldrarna 0–6 år, och vilka faktorer i arbetsmiljön… År 2015 Författare Albertsen, K. Kjær, B. Limborg, H.J. Fournaise, M. Källor Valby: TeamArbejdsliv. Ämnesområden Barn Danmark Dialog Ekonomi Etnografisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Omsorg Organisering Pedagoger Samarbete Titel Orchestration of mathematical activities in the kindergarten: The role of questions. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilken roll pedagogers frågor spelar i interaktionen med barn i samband med organiserade matematiska aktiviteter, inklusive förberedelser i… År 2010 Författare Carlsen, M. Hundeland, P.S. og Erfjord Källor European Society for Research in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, January 28th-February 1st 2009, Lyon (France). Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Matematik Norge Organisering Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Syfte Studien undersöker hur kommunala förskolor använder en leanbaserad ledningsmetod i det dagliga arbetet. Intresset är inriktat på hur man använder färgkoder i utvärderingen och… År 2015 Författare Thedvall, R. Källor Social Anthropology 23(1), 42-52. Ämnesområden Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förvaltning Implementering Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Utvärdering Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Studien undersöker likvärdigheten i förskolan, som är målet för strävan att främja social jämlikhet. Dessutom beskriver studien mått på likvärdighet utifrån barnens möjlighet… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Syfte Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Författare Fisker, T. B. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Organisering Pedagoger Psykiska handikapp Social kompetens Språk Titel ”Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon”. Syfte Studien undersöker vad förskolechefer tycker är utmärkande för förskolor som är lärande organisationer, och hur förskolor kan arbeta för att utvecklas till lärande… År 2014 Författare Gotvassli, K. Källor I: Mørreaunet, S., Gotvassli, K-Å., Hoås Moen, K. & Skogen, E. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. 59-75. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Organisering Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel ”Åpne barnehager i Norge. En kartlegging av omfang og organisering”. Syfte Studien kartlägger utbudet av öppna förskolor i Norge, deras kapacitet, hur de är organiserade, personalens utbildning och behovet av kompetensutveckling. Dessutom undersöker… År 2014 Författare Haugset, A. Sivertsen, H. Källor Arbejdsnotat 2014:5. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Ämnesområden Attitydundersökning Etnicitet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kompetens Kvantitativ studie Ledning Läroplan Norge Organisering Samarbete Social utsatthet Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 22 Till de 10 nästa
