Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 99 resultat. Filter: Omsorg Titel Børns stressreaktion i mødet med dagtilbud – et casestudie om pædagogisk personales arbejde med 0-6-årige børns stressreaktioner i dagtilbud. Syfte The study explores kindergarten employees’ understandings of their work involving stress in children. The research question is: What efforts are kindergarten employees making… År 2021 Författare Andersen, S. T. Ämnesområden Assistent Barn Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Interaktion Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Syfte The aim of the study is to increase knowledge about belonging in Norwegian kindergartens by exploring how kindergarten employees describe, interpret and assess processes of… År 2021 Författare Berge, A., Johansson, E. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskollärare Hälsa Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Syfte The study investigates how employees in Norwegian kindergartens assess factors that affect the well-being of three- to six-year-olds and how they facilitate children's… År 2021 Författare Bjørgen, K., Moe, B. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Hälsa Kartläggning Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Syfte The purpose of the study was to see if the Thrive by Three intervention could improve the interaction between kindergarten staff and toddlers over a period of ten months,… År 2021 Författare Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Ämnesområden Anknytning Barn Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kvantitativ studie Ledning Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Professionalisering RCT studie Titel Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Syfte The study investigates the concept of pragmatic socialisation (the social training and experience that a person undergoes in order to adapt and succeed in different social… År 2021 Författare Cekaite, A., Burdelski, M. Ämnesområden Anknytning Barn Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation OECD-land Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Sverige Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Syfte The study investigates kindergarten teachers' perceptions of children's sense of belonging in kindergarten. The main goal is to uncover the kindergarten teachers' view of… År 2021 Författare Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Syfte The study investigates how power relations affect children's sense of belonging in playgroups and how children express their agency. The researchers also look at how structural… År 2021 Författare Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Titel Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. Syfte The study explores and maps concepts and conditions that can provide psychosocial support in kindergartens, across two different countries, Palestine and Norway. The research… År 2021 Författare El-Khodary, B., Christensen, I., Abou-Dagga, S., Raji, S., Lyden, S. Ämnesområden Anknytning Fallstudie Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Syfte The study investigates how Danish health authority guidelines for infection prevention during the corona epidemic affected daily life in kindergartens. The researchers… År 2021 Författare Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Ämnesområden Barn Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Ledning Omsorg Organisering Pedagoger Policy Trivsel Titel Crèche and cry, here and there: exploring children’s agency in Romanian and Danish nurseries. Syfte The study investigates crying as an expression of young children's agency in kindergartens in Romania and Denmark. The research questions are: 1) When and how do children cry?… År 2021 Författare Hygum, C. U., Hygum, E. Ämnesområden Anknytning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation OECD-land Observationsstudier Omsorg Organisering Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 Till de 9 nästa
