Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 205 resultat. Filter: Mellanmänsklig relation Titel Matematiserande i förskolan. Geometri i multimodal interaktion Syfte Avhandlingen undersöker hur matematik införlivas i den dagliga verksamheten på förskolan. Studiens utgångspunkt är att matematik och inlärning av matematik är en social process… År 2018 Författare Gejard, G. Källor Akademisk avhandling. Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Barns lärande Dagbarnvårdare Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Matematik Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Undervisning i förskolan Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Syfte Studien analyserar och jämför de sociala praktikerna kring barnens vila på förskolan under perioden 1910–2013 med hjälp av visuellt material som fotografier och… År 2018 Författare Grunditz, S. Källor Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Ämnesområden Barn Barns relationer Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Lokaler och fysiska omgivningar Lärarassistent Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Sverige Undervisning i förskolan Titel The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian Syfte Syftet är att undersöka språkförståelsen av majoritetsspråket, i det här fallet norska, bland olika grupper av tvåspråkiga små barn. Studien jämför också språkförståelsen hos… År 2018 Författare Gunnerud, H. L., Reikerås, E., Dahle, A. E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):833-854. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvantitativ studie Lika villkor Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Titel What makes good pre-schools good for all children Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar hög kvalitet i förskolan inom områdena interaktion och strukturell organisation med särskilt fokus på interaktionen mellan barn och… År 2019 Författare Næsby, T. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Bedömning Danmark Dialog Didaktik Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Ledarskap Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Språk Trivsel Titel Ord i interaktion: En lärares organisering av ett klassamtal om ordsammansättning Syfte Syftet med studien är att undersöka hur en förskollärare organiserar ett samtal om ordsammansättningar i en förskolegrupp där de flesta barn har svenska som andraspråk.… År 2018 Författare Näslund, S. Källor Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 13(2):151–167. Ämnesområden Barn Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Språk Sverige Titel Kiasmefortellinger – fortelleruttrykk av og for de yngste i barnehagen i et kunstnerisk utforskende multimodalt perspektiv Syfte Även de minsta barnen berättar historier. Berättelserna kommer före orden och de blir till i lek och interaktion. I sin doktorsavhandling undersöker Ingvild Olsen Olaussen de… År 2018 Författare Olaussen, I. O. Källor NTNU Ämnesområden Barn Barnperspektiv Det kroppsliga Drama Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kommunikation Kreativitet Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Syfte Avhandlingen är skriven inom området specialpedagogik. Syftet är att utveckla nya perspektiv och ny kunskap om förhållanden som påverkar personalens praxis för att stödja barn… År 2019 Författare Olsen, K. Källor Universitetet i Oslo. Ämnesområden Autism Barnperspektiv Fallstudie Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Organisering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Titel Creating teacher capacity in Early Childhood Education and Care institutions implementing an authoritative adult style Syfte Studien undersöker vilka möjligheter och utmaningar som uppstod på förskolor vid implementeringen av det nationella programmet Being Together (BT). En central aspekt av BT var… År 2018 Författare Omdal, H. Källor Journal of Educational Change, 19(1):103–129 Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Didaktik Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Utvärdering Titel Engaging toddlers in interactions during meals: group-related joint attention Syfte Vi har begränsad kunskap om hur omsorgspersoner interagerar med småbarnsgrupper i förskolan. Praxis på småbarnsavdelningen bygger ofta på individuella arbetssätt, trots att… År 2019 Författare Os, E. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, (2019) 18:1-17 Ämnesområden Bildning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mat och måltider Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Professionalisering Titel Problem Solving in Early Mathematics Teaching—A Way to Promote Creativity? Syfte Artikeln presenterar resultat från en studie där 145 sexåringar undervisades i matematik genom problemlösning. Syftet med studien var att utforska möjligheterna och… År 2018 Författare Palmér, H. & van Bommel, J. Källor Creative Education, 9(12):1775-1793 Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Matematik Mellanmänsklig relation Narrativ analys Sverige Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 21 Till de 10 nästa
