Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 98 resultat. Filter: Medbestämmande Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Syfte The study explores what characterises the contexts in which children in kindergarten and primary school ask the teacher questions about science topics in an outdoor… År 2021 Författare Skalstad, I., Munkebye, E. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Naturvetenskap Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Syfte The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Författare Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel An animated story created by a group of young children. Syfte The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Författare Undheim, M., Hoel, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Syfte The study investigates what kindergarten teachers and kindergarten coordinators from eight municipalities in Sweden consider to be central when it comes to characterising… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C. Ämnesområden Bedömning Didaktik Fallstudie Inlärningsprocessen Jämlikhet Kvalitativ studie Ledning Medbestämmande Pedagoger Pedagogisk personal Titel Multivocal Didaktik Modelling in Early Childhood Education – For a Sustainable Future in a World of Change Syfte Studien utforskar hur kan främja en hållbar och demokratisk ansats som säkerställer kvalitetsutbildning för alla barn i förskolan. Flerstämmig didaktisk modellering… År 2023 Författare Vallberg Roth, A. C., & Palla, L. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Didaktik Hållbarhet Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel "Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet Syfte Studien utforskar hur föräldrar med migrationsbakgrund upplever kommunikation och samverkan med förskolepersonalen. Huvudfokuset är på deras erfarenheter under det första året… År 2023 Författare Tvinnereim, K. R., & Bergset, G. Ämnesområden Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Pedagoger Titel The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Syfte Studien undersöker hur barn i förskoleåldern med behov av särskilt stöd erfar och upplever användningen av programmet MyTime i förskolan. Genom att analysera barnens… År 2023 Författare Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Sverige Titel Traces of sustainability in food practices in a Norwegian kindergarten Syfte Studien undersöker hur hållbarhet är integrerad i matpraxis i en norsk förskola . Forskningen belyser fyra dimensioner av hållbarhet: ekologisk, ekonomisk, social/kulturell… År 2023 Författare Ciren, B., Hu, A., Aadland, E. K., Wergedahl, H. Ämnesområden Bildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mat och måltider Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Värden Titel Galna kameror och barns virtuella bildseende, bildtänkande och filmgörande i förskolan Syfte Avhandlingen undersöker hur barn i åldern 3 till 5 år upplever och samverkar med digital filmteknologi i en svensk förskola med en digital profil. Studien undersöker hur barns… År 2023 Författare Olsson, M. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Barns berättelser i rörelse och förflyttning: Actionkameror i förskolans undervisning Syfte Studien undersöker hur användning av digital teknik, särskilt actionkameror, påverkar barns berättelser och rörelse i förskolan. Syftet är att utforska nya sätt att närma sig… År 2023 Författare Lagergren, A., & Jonasson, K. Ämnesområden Digitala verktyg Entreprenöskap Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Rörelse Sverige Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 Till de 8 nästa
