Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 451 resultat. Filter: Etnografisk studie Titel Med barnens röst: ettåringar ”berättar” om sin förskola. Syfte Med utgångspunkt från att barn är aktiva deltagare i utformningen av livet på förskolan, med rätt att uttrycka sina idéer och påverka sitt vardagliga liv, är målet med den här… År 2007 Författare Engdahl, I. Källor Stockholm: Lärarhögskolan i Stockholm, Institutionen för individ, omvärld och lärande. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Socialisering Sverige Titel “Toddlers as social actors in the Swedish preschool”. Syfte Det huvudsakliga målet med avhandlingen är att utforska interaktion, kommunikation och vänskap i små barns självinitierade lek. Mer specifikt är målet med den publicerade… År 2011 Författare Engdahl, I. Källor Stockholm: Stockholms universitet.Engdahl, I. (2011). “Toddler interaction during play in the Swedish preschool”. Early Child Development and Care, 181(10), 1421-1439. ISBN 978-91-7447-193-9 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Social kompetens Sverige Vänskap Titel ”Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling”. Syfte Avhandlingen undersöker förutsättningarna för att barn på svenska förskolor ska uppfatta hållbar utveckling som något meningsfullt. Studien vill besvara de här frågorna: … År 2014 Författare Hedefalk, M. Källor Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Educational Sciences. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Ämnesområden Barn Bedömning Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kartläggning Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Titel Fagsamtaler i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger engagerar barn för att delta aktivt i samtal om olika (skol)ämnen. År 2012 Författare Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka dokumentationskravets och dokumentationens betydelse för ett meningsfullt arbete som pedagog. Med utgångspunkt från införandet av… År 2010 Författare Plum, M. Källor København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Historik Interaktion Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Utvärdering Värden Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Syfte Syftet med studien är att undersöka om efter- och vidareutbildningsförloppet kan bidra till att pedagoger och pedagogassistenter blir bättre på att se, höra och förstå barn.… År 2006 Författare Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Syfte Den här studien behandlar förskoleverksamhet och dess betydelse i förskolor som ligger i bostadsområden med stor etnisk mångfald. Syftet med studien är att beskriva och… År 2012 Författare Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Etnicitet Etnografisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Omsorg Pedagoger Social utsatthet Trivsel Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Källor -Høgskolen i Vestfold- Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Samarbete Utvärdering Yrkesskolor Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Syfte Studien syftar till att undersöka olika barns möte med skolan ur barnets perspektiv. Syftet är att fördjupa förståelsen för hur olika barn möter skolan i form av delaktighet… År 2012 Författare Sandberg, G. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Övergången till skolan Titel ’Läsandets cirkel’ i förskolan: En studie av läsmiljön utifrån Aidan Chambers litteraturpedagogiska idéer (’The reading circle’ in pre-school: A Study Based on Aidan Chambers’ Model Regarding Reading Environment). Syfte Syftet med studien är att undersöka barns möte med litteratur i förskolan och att förstå vilken roll litteratur och bilderböcker har i förskolan. Studien behandlar hur yttre… År 2006 Författare Thorell, S. Källor Borås: Högskolan i Borås, Bibliotekshögskolan/Biblioteks- och informationsvetenskap. Ämnesområden Barn Bibliotek Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 46 Till de 10 nästa
