Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1141 resultat. Filter: Pedagoger Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Syfte Med utgångspunkt från en undersökning av en svensk förskola med utomhusprofil är syftet att visa hur barn och pedagoger skapar betydelse i naturmiljöer. År 2012 Författare Änggård, E. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Pedagoger Rörelse Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling – en forskningsoversigt”. Syfte Studien beskriver forskning om förskolans betydelse för barn på kort och lång sikt. Dessutom försöker man klarlägga vilka faktorer som är viktigast för förskolans kvalitet med… År 2014 Författare Christoffersen, M.N. Højen-Sørensen, A. Laugesen, L. Källor København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 14:23. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Barngruppsstorlek Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Lärarassistent Mixed-method Norge OECD-land Organisering Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Trivsel Titel Physical Activity in Children Attending Preschools. Syfte Syftet med undersökningen är att identifiera faktorer som påverkar den fysiska aktivitetsnivån för barn på förskolan (børnehaven). År 2013 Författare Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Froberg, K. Källor Pediatrics Electronic Pages, 132 (5), 1310-1318. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Ledning Pedagoger Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel ”Förskoleklasslärare som gästarbetare: Gränsmarkeringar via sociala stängningar”. Syfte Syftet med den här studien är att diskutera hur svenska förskoleklasslärares professionella identiteter konstrueras och markeras. Studien undersöker på vilket sätt pedagoger i… År 2010 Författare Ackesjö, H. Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Syfte I denna studie genomförs fyra aktiviteter för en grupp med stödkrävande barn: 1) lekprocess med barnet, 2) vägledning av pedagoger, 3) utbildning av pedagoger och 4) samtal med… År 2006 Författare Wetso, G.-M. Källor Stockholm: HLS förlag. Ämnesområden Aktionsforskning Anknytning Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Barns tidiga lärande: Resultatdialog. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur olika inlärningsramverk i det dagliga pedagogiska arbetet på förskolan påverkar barns förmågor och erfarenheter. År 2008 Författare Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Mixed-method Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Syfte Artikeln presenterar resultaten från ett försök med två forskningscirklar. I cirklarna ingick forskare och praktiker och syftet var att koppla ihop forskning och praktisk… År 2014 Författare Månsson, A. Reich, L. Källor I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Ämnesområden Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fallstudie Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Kön Pedagoger Samarbete Sverige Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Syfte Projektet startades som ett öppet, tvärgående dialogförsök där man i två kommuner på Själland skulle hitta och införa alternativa problemnära samverkansformer inom förskolan.… År 2012 Författare Hviid, P. Plotnikof, M. Källor Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Deltagande Dialog Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Policy Samarbete Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Syfte Syftet med studien är att bidra till en diskussion av innehållet i norska förskolor och att undersöka vilken betydelse lek kan ha för lärande bland barn i förskolan. År 2012 Författare Greve, A. Løndal, K. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Tagfat nu: En rapport om idrætsbørnehaver og børnehaveidræt. Syfte Syftet med studien är att klarlägga idrottsförskolornas pedagogiska praxis med särskilt fokus på de vuxeninitierade lekarnas förutsättningar och syfte. Studien försöker i… År 2006 Författare Brus, A. Källor København: BUPL. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Historik Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Rörelse Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 115 Till de 10 nästa
