Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Bokstarts-projektet på Gotland: Utmaningar och möjligheter med en lässatsning för barn 0-3 år. Syfte The study sheds light on both parents' and project staff's experiences of the Bokstart Gotland project, which aims to increase reading aloud to younger children. The… År 2021 Författare Hillbom, A. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Böcker Didaktik Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Implementering Ledning Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper: En empirisk studie av applesing i barnehagen. Syfte The study investigates the literary experience when children read picture book apps in small groups in kindergarten. The researchers are looking at how an aesthetic way of… År 2021 Författare Hoel, T., Tønnessen, E. S. Ämnesområden Barn Böcker Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Crèche and cry, here and there: exploring children’s agency in Romanian and Danish nurseries. Syfte The study investigates crying as an expression of young children's agency in kindergartens in Romania and Denmark. The research questions are: 1) When and how do children cry?… År 2021 Författare Hygum, C. U., Hygum, E. Ämnesområden Anknytning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation OECD-land Observationsstudier Omsorg Organisering Pedagoger Titel Rampenissen i barnehagen: Formidling og forhandling av ikke-empiriske figurers ontologiske status i adventstiden. Syfte The study analyses how questions of truth associated with fantastic and religious figures are negotiated and established in a kindergarten during Advent. The researcher… År 2021 Författare Iversen, R. L. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Norway and Denmark manage language assessment policy for minority language children. In both countries, there is a large… År 2021 Författare Jahreie, J. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Implementering Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Språk Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Syfte The purpose of the study is to investigate how student kindergarten teachers or newly qualified kindergarten teachers relate to physical contact between teachers and children… År 2021 Författare Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Pedagoger Policy Sverige Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Att utmana barns taluppfattning i en matematikaktivitet i förskolan. Syfte The purpose of the study is to show what it is possible to experience about numbers in a sharing activity with two three-year-old children in kindergarten. The research… År 2021 Författare Johansson, S., Björklund, C., Kultti, A. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Syfte The purpose of this study is to gain a deeper understanding of and nuance Nordic kindergarten pedagogy by means of a review of relevant literature. The researchers investigate… År 2021 Författare Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Didaktik Förvaltning Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Syfte The purpose of the study was to gain knowledge about and insight into kindergarten staff's perspectives on factors and pedagogical approaches that promote diversity and… År 2021 Författare Karlsudd, P. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barndomssyn Didaktik Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inkludering Jämlikhet Jämställdhet Kvantitativ studie Lärarassistent Olikhet Pedagoger Pedagogisk personal Policy Specialpedagogik och social träning Sverige Titel When differences are made into likenesses: The normative documentation and assessment culture of the preschool. Syfte The study investigates whether documentation and assessment can change views on normality in kindergartens, and also what the consequences of this may have for kindergarten… År 2021 Författare Karlsudd, P. Ämnesområden Bedömning Jämlikhet Kartläggning Kompetens Olikhet Pedagoger Policy Sverige Till de 10 föregående 1 ... 75 76 77 78 79 80 81 ... 85 Till de 10 nästa
