Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Video feedback combined with coordination meetings in school to reduce early disruptive behaviour problems (DBP)—A 1‐year follow‐up randomised controlled trial. Syfte The study compares the long-term effects of the Marte Meo intervention method combined with coordination meetings (MAC) involving regular services (service as usual, SAU) for… År 2021 Författare Balldin, S., Bergström, M., Wirtberg, I., Axberg, U. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Pedagoger RCT studie Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Syfte The study investigates how kindergarten staff use the Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) to improve the learning environment for children with autism.… År 2021 Författare Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Ämnesområden Assistent Autism Barn Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Hälsa Inlärningsprocessen Intervention Kvantitativ studie Pedagoger Pedagogisk personal Specialpedagogik och social träning Sverige Trivsel Titel Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen. Syfte The study investigates how kindergarten staff detect and assess young children's need for motor development support. The research question is: What experiences do kindergarten… År 2021 Författare Benden, N. M. L. F., Söderström, S. Ämnesområden Barn Bedömning Fallstudie Fysisk aktivitet Fysiskt handikapp Förskollärare Hälsa Kvalitativ studie Norge Pedagoger Rörelse Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Syfte The study investigates the social and cultural aspects of sustainability related to activities such as gardening and foraging in light of the concept of communities of practice… År 2021 Författare Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Ämnesområden Assistent Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Syfte The aim of the study is to increase knowledge about belonging in Norwegian kindergartens by exploring how kindergarten employees describe, interpret and assess processes of… År 2021 Författare Berge, A., Johansson, E. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskollärare Hälsa Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Syfte The study investigates how a staff group explores and experiments with the play environment in their kindergarten, and how their active participation in changes made to the… År 2021 Författare Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Fallstudie Fysisk miljö Förskollärare Intervention Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Syfte The study investigates how employees in Norwegian kindergartens assess factors that affect the well-being of three- to six-year-olds and how they facilitate children's… År 2021 Författare Bjørgen, K., Moe, B. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Hälsa Kartläggning Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Titel Learning to teach mathematics in preschool through theory-driven interventions. Syfte The study investigates how kindergarten teachers' ways of perceiving mathematics teaching for kindergarten children are reflected in their own way of teaching. The study takes… År 2021 Författare Björklund, C., Ekdahl, A. L. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Efter- og vidareutbildning Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Titel Implementing a structural approach in preschool number activities. Principles of an intervention program reflected in learning. Syfte The study investigates how using the basic principles of variation theory in relation to learning can change children's perception of numbers, where children are able to… År 2021 Författare Björklund, C., Ekdahl, A. L., Runesson Kempe, U. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Sverige Titel What is to be learnt? Critical aspects of elementary arithmetic skills. Syfte The study presents a way of describing variation in young children's learning of elementary arithmetic within the numerical range 1–10. The aim of the study is to look more… År 2021 Författare Björklund, C., Marton, F., Kullberg, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Longitudinell studie Matematik Observationsstudier Sverige Till de 10 föregående 1 ... 70 71 72 73 74 75 76 ... 85 Till de 10 nästa
