Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Syfte Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur undervisning (målstyrda processer under ledning av en förskollärare) i förskolan kan förstås. Med begreppen iscensättning… År 2018 Författare Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Källor Barn, 36(3-4):109-126. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Lek Medbestämmande Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Syfte Syftet med studien är att undersöka hur ett nytt utvärderingsverktyg, Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning, som hade som mål att göra inlärningsmiljön i förskolan och… År 2018 Författare Nisser, D. A. & Olsson, M. Källor Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Policy Rapportering Sverige Utvärdering Titel Support of language and communication in the ´Tambour situation´ in Swedish preschools Syfte Studiens mål var att undersöka hur barns språkutveckling kan stödjas av personal på svenska förskolor i ”Tambur-situationen”. ”Tambur-situationen” är det område på förskolan… År 2019 Författare Nordberg, A Källor Early Child Development and Care, 191(5):699-712 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Språk Sverige Titel Approaches and educational assessments of children’s speech, language and communication development in Swedish preschools Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barns utveckling av tal, språk och kommunikation beskrivs och dokumenteras på svenska förskolor. Ett annat syfte är att undersöka hur… År 2019 Författare Nordberg, A. & Jacobsson, K. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Bedömning Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Professionalisering Specialpedagogik och social träning Språk Sverige Titel A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes Syfte Studien analyserar och jämför riktlinjer för språkundervisning i styrdokument för förskolan i Sverige, Finland respektive Australien. Syftet är att göra en deskriptiv… År 2018 Författare Garvis, S., Harj-Luukkainen, H., Flynn, T. Källor Asia-Pacific Journal of Operational Research, 12(3):1-22. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie OECD-land Policy Språk Sverige Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Syfte Studien analyserar och jämför de sociala praktikerna kring barnens vila på förskolan under perioden 1910–2013 med hjälp av visuellt material som fotografier och… År 2018 Författare Grunditz, S. Källor Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Ämnesområden Barn Barns relationer Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Lokaler och fysiska omgivningar Lärarassistent Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Sverige Undervisning i förskolan Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Syfte Studien undersöker förskolebarns erfarenheter, tankar och idéer kring vad som är bra och önskvärda måltider på förskolan. Den syftar också till att öka kunskapen om hur man… År 2019 Författare Nyberg, M. Källor Children & Society, 33(1):471–487. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Trivsel Titel The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian Syfte Syftet är att undersöka språkförståelsen av majoritetsspråket, i det här fallet norska, bland olika grupper av tvåspråkiga små barn. Studien jämför också språkförståelsen hos… År 2018 Författare Gunnerud, H. L., Reikerås, E., Dahle, A. E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):833-854. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvantitativ studie Lika villkor Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Titel What makes good pre-schools good for all children Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar hög kvalitet i förskolan inom områdena interaktion och strukturell organisation med särskilt fokus på interaktionen mellan barn och… År 2019 Författare Næsby, T. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Bedömning Danmark Dialog Didaktik Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Ledarskap Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Språk Trivsel Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Syfte Studien undersöker vilka erfarenheter förskollärare och musiklärare i en mångkulturell svensk stadsdel fick av att arbeta med El Sistema-inspirerade aktiviteter. El Sistema är… År 2018 Författare Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Källor Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Ämnesområden Barn Bildning Deltagande Didaktik Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Lika villkor Musik Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 70 71 72 73 74 75 76 ... 137 Till de 10 nästa
