Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1185 resultat. Filter: Barn Titel Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola Syfte Syftet med avhandlingen är att ge kunskap om hur språkgemenskap uppstår och upprätthålls i svenska förskolor där barn med minoritetsspråkig bakgrund deltar. Frågeställningar:… År 2019 Författare Skaremyr, E. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Olikhet Pedagoger Policy Samarbete Språk Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Titel Individual children’s interactions with teachers, peers, and tasks: The applicability of the inCLASS Pre-K in Danish preschools Syfte Social kompetens i förskolan, definierad som barns välfungerande samspel med jämnåriga och personal, samt uppvisandet av adaptiva klassrums- och uppgiftsrelaterade beteenden,… År 2018 Författare Slot, P. L. & Bleses, D. Källor Learning and Individual Differences, 61:68–76 Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Mellanmänsklig relation RCT studie Social kompetens Tvärsnittsstudie Titel Structural and Process Quality of Danish Preschools: Direct and Indirect Associations With Children's Growth in Language and Preliteracy Skills Syfte Strukturell kvalitet i förskolan betraktas som en förutsättning för processkvaliteten, som har betydelse för barns utveckling. Bevisen för detta samband är dock otydliga. Trots… År 2018 Författare Slot, P. L., Bleses, D., Justice, L. M., Markussen-Brown, J. & Højen, A. Källor Early Education and Development, 29(4):581-602 Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Jämlikhet Kvantitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner RCT studie Tvärsnittsstudie Titel Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Syfte Artikeln bygger på ett tiodagars fältarbete på en förskola som undersöker samspelet mellan föräldrar och personal i hämta- och lämna-situationer. Syftet med artikeln är att… År 2019 Författare Solberg, J. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barndomssyn Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge Titel Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Syfte Studien undersöker hur normer och metaforer kopplade till sexualitet, kön och ålder (re)produceras och (om)förhandlas i barns grupplek. Forskarna fokuserar på hur… År 2019 Författare Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Kön Lek Mellanmänsklig relation Sverige Titel Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Syfte Syftet med den här avhandlingen är att skaffa större kunskap om språk, lek och social kompetens i tidig ålder för att öka förståelsen av hur variationer och samband mellan… År 2018 Författare Stangeland, E. B. Källor Universitetet i Stavanger Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Jämställdhet Kommunikation Lek Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Undervisning i förskolan Titel Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Syfte Den här artikeln syftar till att undersöka förhållandet mellan barns lek, välbefinnande och delaktighet i aktiviteter samt att identifiera hur barn leker i inom- och… År 2019 Författare Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Källor International Journal of Play, 8(1):65-78 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Socialisering Trivsel Utomhusaktivitet Titel Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Syfte Studien är en studie av normalitet i förskolan ur barns och vuxnas perspektiv. Frågor som studien försöker besvara är: ”Vilken innebörd ges till normalitet av barn och personal… År 2019 Författare Strømme, L. M. Källor Universitetet i Stavanger Ämnesområden Attitydundersökning Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Jämlikhet Kvalitativ studie Ledning Norge Yrkesetik (förskollärare) Titel Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Syfte Syftet med studien är att utforska vad det innebär att förstå matematik på förskolenivå. För att utforska detta tittade forskarna på vilka möjligheter förskolebarn har att… År 2018 Författare Sumpter, L. & Hedefalk, M. Källor European Journal of STEM Education, 3(3):16 Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Läroplan Matematik Sverige Titel Förskolans teknikundervisning: vad och hur? Syfte Syftet med studien var att ge en beskrivning av teknikämnet och teknikundervisningen i förskolan. Frågeställning: Vilket innehåll ingår i förskolans teknikområde? … År 2019 Författare Sundqvist, P. Källor Mälardalens högskola Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 70 71 72 73 74 75 76 ... 119 Till de 10 nästa
