Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 79 resultat. Filter: Läsning Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Syfte The study investigates how five-year-olds are socialised into certain interpretive practices that are considered important for the development of reading and writing skills. År 2021 Författare Kultti, A., Pramling, N. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Skrivande Sverige Undervisning i förskolan Titel Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. Syfte The study explores how digital technology and art activities can support children’s mathematics, reading and writing skills in Swedish kindergartens. The researchers… År 2021 Författare Magnusson, L. O. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Läsning Matematik Pedagoger Rörelse Skrivande Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Syfte The aim of the study is to learn more about how young children experience reading and writing (literacy practices) in kindergarten. The research question is: How do children… År 2021 Författare Thuresson, H. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Observationsstudier Skrivande Sverige Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten children use digital tools such as tablets, and how they interact with each other when they use them. The research question is: How are… År 2021 Författare Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Ämnesområden Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Skrivande Titel Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Syfte Studien undersöker hur förskolebarn reflekterar över förhållandet mellan natur och människor genom samtal om bilderboken De to gamle og livets tre. Syftet är att belysa det… År 2023 Författare Krogstad, A., Hovik, L. Ämnesområden Aktionsforskning Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Högläsning Kvalitativ studie Läsning Naturvetenskap Norge Titel Universal early childhood education and care for toddlers and achievement outcomes in middle childhood Syfte Studien undersöker hur allmän förskolevistelse för ett- och tvååringar påverkar deras skolprestationer i årskurs 5. Forskarna fokuserade särskilt på om en tidig förskolestart… År 2023 Författare Zachrisson, H. D., Dearing, E., Borgen, N. T., Sandsør, A. M. J., Karoly, L. A. Ämnesområden Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kompetens Kvantitativ studie Läsning Matematik Norge RCT studie Social utsatthet Socialt arv Titel ‘I'm rewriting the law’ When children bring literacy into nursery school Syfte Studien undersöker hur barns litteracitetspraktiker ingår i deras sociala och språkliga aktiviteter i förskolan. Forskarna vill förstå hur barn använder språk och skrivande som… År 2023 Författare Holm, L., Laursen, H. P., Ahrenkiel, A. Ämnesområden Barnperspektiv Barns relationer Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Läsning Observationsstudier Skrivande Språk Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Syfte Studien undersöker hur barn använder språk i lek för att få en djupare förståelse av hur språklekar i förskolan kan påverka språkutveckling och läsfärdigheter. Forskningsfrågan… År 2022 Författare Holm, L., & Ahrenkiel, A. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Språk Titel Valued learning topics in kindergarten Syfte Studien undersöker vilka ämnen förskollärare anser vara mest lämpliga att undervisa om i den norska förskolan. Forskningsfrågan är: Vilka teman ser förskollärare som de mest… År 2022 Författare Håberg, L. I. A. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Kvalitativ studie Läsning Norge Pedagoger Skrivande Social kompetens Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8
