Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 98 resultat. Filter: Medbestämmande Titel A Cross-Cultural Study on Factors Affecting Children’s Agentic Action in Their Play Syfte Studien utforskar i vilken grad förskolor i sju olika länder ger barn möjligheter att utöva egen handlingskraft under lek. Studien undersöker barnens frihet att välja hur, var… År 2022 Författare Rentzou, K., Slutsky, R., Gol–Guven, M., Kragh-Müller, G., Tuul, M., & Paz-Albo, J. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Deltagande Didaktik Inkludering Komparativ analys Lek Lärarassistent Medbestämmande Mixed-method OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Syfte Studien undersöker om relationen mellan hyperaktivt beteende, engagemang och social interaktion hos barn i förskolan är ömsesidigt påverkande (transaktionell). Forskaren… År 2022 Författare Sjöman, M. Ämnesområden Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Longitudinell studie Medbestämmande Observationsstudier Omsorg Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Social Sustainability in Swedish Multicultural Preschools Syfte Studien undersöker hur svenska förskolor hanterar dilemman kopplade till kulturell mångfald och social hållbarhet. Forskaren analyserar de utmaningar som uppstår när… År 2023 Författare Olsson, Å. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Demokrati Etnicitet Foräldrasamarbete Kvalitativ studie Ledning Läroplan Medbestämmande Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Syfte The study investigates how children and staff in nature kindergartens experience children's participation through play and everyday life, and how place and relationships affect… År 2021 Författare Alme, H., Reime, M. A. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Pedagoger Pedagogisk personal Styrning och organisering av förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Children’s preferences for schoolyard features and understanding of ecosystem service innovations–a study in five Swedish preschools. Syfte The study investigates which elements kindergarten children prefer in the kindergarten's outdoor area, and how the children experience and use the different parts of the… År 2021 Författare Almers, E., Askerlund, P., Samuelsson, T., Waite, S. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Sverige Utomhusaktivitet Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Syfte The study investigates how children use what they have learned on their own when interacting with kindergarten teachers in digital reading and writing situations in… År 2021 Författare Forsling, K. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Skrivande Sverige Undervisning i förskolan Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Syfte The study investigates and discusses how children's self-taught knowledge of text is used or not used when they participate in digital reading and writing exercises in… År 2021 Författare Forsling, K. E. Ämnesområden Assistent Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Läsning Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Skrivande Sverige Undervisning i förskolan Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Syfte The study investigates how five-year-olds are socialised into certain interpretive practices that are considered important for the development of reading and writing skills. År 2021 Författare Kultti, A., Pramling, N. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Skrivande Sverige Undervisning i förskolan Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Syfte The study explores how to interpret the concept of ‘quality’ in Swedish and Australian kindergartens. År 2021 Författare Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Medbestämmande OECD-land Pedagoger Policy Sverige Utvärdering Titel Visual research material and diffractive readings–a relational research story. Syfte The study investigates how different visual materials, such as children's photographs and the researcher's video recordings, affect research results in a kindergarten. By using… År 2021 Författare Magnusson, L. O. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8 9 10 Till de 10 nästa
