Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 79 resultat. Filter: Utvärdering Titel Kommunal förvaltning som politisk aktör: Ett perspektiv på policy och förändring inom förskollärarprofessionen Syfte Syftet med artikeln är att bidra med mer kunskap om vilket arbete som utförs inom den svenska förvaltningen på kommunal nivå i kölvattnet av 2010 års översyn av… År 2019 Författare Eriksson A., Svensson A.-K., Beach D. Ämnesområden Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Läroplan Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Policy Professionalisering Sverige Utvärdering Titel Föränderlig Tillblivelse – Figurationen av det posthumana förskolebarnet Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka idén om det posthumana barnet i en svensk och internationell förskolekontext. Studien undersöker hur posthumanistiska koncept och idéer… År 2018 Författare Lindgren, T. Ämnesområden Assistent Dokumentation Dokumentstudie Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskollärare Förvaltning Implementering Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Läroplan Mellanmänsklig relation Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Policy Social kompetens Sverige Utvärdering Värden Titel I et spejl, i en gåde. Målinger og metodologisk positivisme I professionsforskning Syfte The study analyses and compares two quality models that are of significance for professional work in kindergartens: the database of Nordic kindergarten research (NB-ECEC) and… År 2020 Författare Frederiksen, J. T. Ämnesområden Danmark Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Observationsstudier Screeninginstrument Utvärdering Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Syfte The study investigates the guidelines set by kindergarten policy documents for the work on children’s literature and reading in Denmark, Finland, Norway and Sweden. National… År 2020 Författare Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Läroplan Mixed-method Norge OECD-land Policy Sverige Utvärdering Titel Ledelse og kvalitetsutvikling i kommunale barnehager: En kvalitativ studie om lederes igangsetting, oversetting og iverksetting av kvalitetsutvikling i barnehagen Syfte The purpose of the study is to investigate how steering documents (quality plans, framework plans, strategic plans) are used by kindergarten coordinators and municipalities,… År 2020 Författare Johannessen, I. L. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Utvärdering Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Syfte The study investigates the differences between public, non-profit and private kindergartens seen from the perspective of parents. The researchers ask how parents perceive… År 2020 Författare Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Organisering Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Juggling, ‘reading’ and everyday magic: ECEC professionalism as acts of balancing unintended consequences Syfte The study investigates the consequences of neoliberal changes in Danish kindergartens, specifically how an increasing degree of control and regulation by the authorities… År 2020 Författare Aabro, C. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Pedagoger Policy Professionalisering Rapportering Utvärdering Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Syfte The study explores how to interpret the concept of ‘quality’ in Swedish and Australian kindergartens. År 2021 Författare Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Medbestämmande OECD-land Pedagoger Policy Sverige Utvärdering Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Syfte The study compares kindergarten staff's perspectives on three tools for assessing children's emotions and social skills: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Författare Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8
