Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 97 resultat. Filter: Barndomssyn Titel Valuable everyday encounters in early childhood education: narratives from professionals Syfte The study presents kindergarten teachers’ narratives about ethically valuable encounters with children in kindergarten. The purpose of the study is to provide increased insight… År 2020 Författare Löfgren, H. & Manni, A. Ämnesområden Barn Barndomssyn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Professionalisering Sverige Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel Stunder av ingenting, der alt kan skje – en innkjenning av og samtale om kroppslig kunnskap i barnehagen Syfte The study investigates kindergarten teachers’ bodily communication when encountering the youngest children (1–3 years old). The research question is: How is bodily knowledge… År 2020 Författare Pedersen, I. P. & Orset, A. K. Ämnesområden Barn Barndomssyn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Mixed-method Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Personalets beskrivelser av medvirkning fortolket ut fra et fellesskapsperspektiv Syfte The purpose of the study is to gain knowledge about children’s participation in kindergarten with focus on a community perspective. The research question is: What conditions… År 2020 Författare Ree, M. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Medbestämmande Norge Pedagoger Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Syfte The study investigates the communication between kindergarten teachers and children and how this communication affects children’s opportunities to participate in kindergarten.… År 2020 Författare Ree, M. & Emilson, A. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mat och måltider Morgonsamlingen Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Barriers for Outdoor Play in Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions: Perception of Risk in Children’s Play among European Parents and ECEC Practitioners Syfte The study investigates the factors reported by kindergarten employees and parents that prevent outdoor free play in kindergarten. The study focuses particularly on what… År 2020 Författare Sandseter, E. B. H., Cordovil, R., Hagen, T. L. & Lopes, F. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Lek Lärarassistent Norge OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Titel A review of research on the Anthropocene in early childhood education Syfte The purpose of the study is to describe and analyse previous research that investigates the topic of the Anthropocene in kindergarten. The research questions are: 1) How do… År 2020 Författare Sjögren, H. Ämnesområden Barndomssyn Bildning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Sverige Systematisk review/kartläggning Värden Titel ‘Sexual Orientation’ in Swedish Preschool Policy—What Is the Problem? Syfte The study investigates how sexual orientation is presented and produced in Swedish kindergartens’ policy documents on discrimination and equal treatment. The focus is on how… År 2020 Författare Sotevik, L. Ämnesområden Barndomssyn Bildning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Sverige Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool Syfte The study investigates how kindergarten children learn about the concept of stability when building structures using different materials and techniques for a particular purpose… År 2020 Författare Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Didaktik Entreprenöskap Fall-kontroll studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kognitiv kompetens Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Syfte The study investigates whether an awareness-raising strategy with five reflection stages can help kindergarten employees become more aware of the relationship between their own… År 2021 Författare Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Fallstudie Förskollärare Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Exploring the Taken-for-Granted Advantage of Outdoor Play in Norwegian Early Childhood Education. Syfte The study investigates how the perception of nature and outdoor life as an important arena for children's cultural formation can be challenged by changes in kindergartens and… År 2021 Författare Grindheim, L. T. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8 9 10 Till de 10 nästa
