Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 131 resultat. Filter: Tvärsnittsstudie Titel 4-6 year-Old Children’s Experience of Subjective Well-Being and Social Relations in ECEC Institutions Syfte Syftet med studien är att skapa en överblick över hur barnen ser på vardagen på förskolan. Målet är att ta reda på vad som främjar/försämrar barns välbefinnande mot bakgrund av… År 2018 Författare Sandseter, E. B. H. & Seland, M. Källor Child Indicators Research 11(5):1585-1601 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Kvalitativ studie Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Peer interaction in preschool: Necessary, but not sufficient: The influence of social interaction on the link between behavior difficulties and engagement among children with and without need of special support Syfte Det övergripande syftet med den här avhandlingen är att öka kunskapen om engagemang hos barn med och utan behov av särskilt stöd på grund av beteendesvårigheter. Undersökningen… År 2018 Författare Sjöman, M. Källor Jönköping University Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Social kompetens Sverige Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Individual children’s interactions with teachers, peers, and tasks: The applicability of the inCLASS Pre-K in Danish preschools Syfte Social kompetens i förskolan, definierad som barns välfungerande samspel med jämnåriga och personal, samt uppvisandet av adaptiva klassrums- och uppgiftsrelaterade beteenden,… År 2018 Författare Slot, P. L. & Bleses, D. Källor Learning and Individual Differences, 61:68–76 Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Mellanmänsklig relation RCT studie Social kompetens Tvärsnittsstudie Titel Structural and Process Quality of Danish Preschools: Direct and Indirect Associations With Children's Growth in Language and Preliteracy Skills Syfte Strukturell kvalitet i förskolan betraktas som en förutsättning för processkvaliteten, som har betydelse för barns utveckling. Bevisen för detta samband är dock otydliga. Trots… År 2018 Författare Slot, P. L., Bleses, D., Justice, L. M., Markussen-Brown, J. & Højen, A. Källor Early Education and Development, 29(4):581-602 Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Jämlikhet Kvantitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner RCT studie Tvärsnittsstudie Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Syfte Tekniken spelar en stor roll för småbarnens erfarenheter i vardagen. Idag används tekniken både för att stödja och förbättra inlärningsaktiviteter och i samband med barnlekar.… År 2019 Författare Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Källor Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Ämnesområden Danmark Digitala verktyg Digitalisering Inomhusaktivitet Komparativ analys Kvalitativ studie Lek OECD-land Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Syfte Teknik har blivit en viktig del av förskolans läroplan, men i många länder har förskolorna ingen tradition av ämnesundervisning och forskning visar att många förskollärare är… År 2018 Författare Sundqvist, P. & Nilsson, T. Källor International journal of technology and design education, 28(1):29-51 Ämnesområden Digitala verktyg Digitalisering Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Tvärsnittsstudie Titel Förskolans teknikundervisning: vad och hur? Syfte Syftet med studien var att ge en beskrivning av teknikämnet och teknikundervisningen i förskolan. Frågeställning: Vilket innehåll ingår i förskolans teknikområde? … År 2019 Författare Sundqvist, P. Källor Mälardalens högskola Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Titel Matmot i barnehagen: En studie av toåringers matneofobi og kosthold og hvordan dette kan endres Syfte Studiens övergripande syfte är att kartlägga och undersöka sambandet mellan matneofobi och intaget av olika typer av mat bland tvååringar i förskolan samt att utveckla,… År 2019 Författare Helland, S. H. Källor Akademisk avhandling. Universitetet i Agder. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Kvantitativ studie Mat och måltider Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner RCT studie Tvärsnittsstudie Titel Is the environment in kindergarten associated with the vegetables served and eaten? The BRA Study Syfte För lågt intag av grönsaker är förknippat med dålig folkhälsa och utveckling av övervikt och av sjukdomar som diabetes 2, hjärt-kärlsjukdomar och cancer. Det är viktigt med… År 2019 Författare Himberg-Sundet A., Kristiansen A. L., Bjelland M., Moser T., Holthe A., Andersen L. F., Lien N. Källor Scandinavian Journal of Public Health, 47(5):538-547. Ämnesområden Barn Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Föräldrapenning Hälsa Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Mat och måltider Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Styrning och organisering av förskolan Tvärsnittsstudie Titel Preschool teachers’ perspective on how high noise levels at preschool affect children’s behavior Syfte Tidig exponering för ljud kan ha långtidsverkande hälsoeffekter som vi idag har liten kunskap om. Åldersspecifik hörsel, inlärning av olämpliga hanteringsstrategier och… År 2019 Författare Waye, K. P, Fredriksson, S., Hussain-Alkhateeb, L., Gustafsson, J. & van Kamp, I. Källor PLoS ONE, 14(3):e0214464. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Hälsa Mixed-method Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 14 Till de 10 nästa
