Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 81 resultat. Filter: Aktionsforskning Titel Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Syfte Studien undersöker hur förskolebarn reflekterar över förhållandet mellan natur och människor genom samtal om bilderboken De to gamle og livets tre. Syftet är att belysa det… År 2023 Författare Krogstad, A., Hovik, L. Ämnesområden Aktionsforskning Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Högläsning Kvalitativ studie Läsning Naturvetenskap Norge Titel The significance of children’s olfactory experiences in a Norwegian kindergarten: an olfactory researcher-practitioner collaboration Syfte Studien utforskar betydelsen av barns sensoriska erfarenheter genom luktsinnet och fokuserar på hur lukt kan bidra till att utvidga barns meningsskapande och samspel.… År 2023 Författare Kucirkova, N., Kamola, M. Ämnesområden Aktionsforskning Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige upplever och hanterar undervisning i rörelse och fysisk aktivitet (MoPA). Forskaren ville få insikt i hur de anställda planerar… År 2023 Författare Sollerhed, A. C. Ämnesområden Aktionsforskning Assistent Didaktik Fysisk aktivitet Förskollärare Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Rörelse Sverige Titel The teacher’s role for engagement in foraging and gardening activities in kindergarten Syfte Studien undersöker förskollärarnas roll i att engagera barn i samling och trädgårdsarbete i förskolan. Forskarna ser på vilka pedagogiska tillvägagångssätt förskollärarna… År 2023 Författare Bergan, V., Nylund, M. B., Midtbø, I. L., Paulsen, B. H. L. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hållbarhet Kompetens Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Syfte Avhandlingen undersöker varför förskollärare, trots att de har förmågan att delta, ofta undviker att delta i musikaliskt lekande. Syftet med studien är att öka kunskapen om vad… År 2022 Författare Aronson, M. E. P. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Lek Musik Norge Pedagoger Sverige Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Syfte Studien utforskar hur en poststrukturell och didaktisk ram kan användas för att utveckla undervisningsupplägg i svenska förskolor. Forskningsfrågan är: Vad kan känneteckna… År 2022 Författare Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Sverige Titel Undervisning i dans i förskolan – en rörlig verksamhet Syfte Studien undersöker förskollärares erfarenheter och didaktiska reflektioner kring undervisning i dans. Forskningsfrågan är: Hur kan dansundervisning förstås i relation till… År 2022 Författare Lindqvist, A., & Pastorek Gripson, M. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Rörelse Sverige Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare utvecklar sin professionella kompetens genom ett aktionsforskningsprojekt med fokus på forskningsbaserad undervisning i förskolan.… År 2022 Författare Bergmark, U., & Westman, S. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Syfte Studien undersöker hur förskollärare skapar sammanhang kring teknikuppgifter i förskolan och hur de integrerar lärandeprocessen som en del av dessa uppgifter. Forskningsfrågan… År 2022 Författare Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Entreprenöskap Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Integrating Digital Technologies in Teaching and Learning Through Participation: Case Studies from the Xlab – Design, Learning, Innovation Laboratory Syfte Studien undersöker hur teknikrika lärmiljöer kan hjälpa barn att på ett lekfullt sätt lära sig grundläggande datakoncept. Forskarna analyserar exempel från Xlab vid Aalborgs… År 2022 Författare Brooks, E., Møller, A.K. & Schurer, M.H. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8 9 Till de 1 nästa
