Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel Alle teller mer. En evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart. Syfte Rapporten är en utvärdering av det norska planprogrammet för integrerade barnomsorgens (daghem och förskola) innehåll och uppdrag från 2006, som norska utbildningsdepartementet… År 2009 Författare Østrem, S.; Bjar, H.; Føsker, L. I. R.; Hogsnes, H. D.; Jansen, T.T.; S. Nordtømme; Tholin, K.T. Källor Vestfold: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Ledning Läroplan Mixed-method Norge Pedagoger Policy Språk Utvärdering Titel “Demokratiske samtaler i barnehagen?” & ”Førskolelærernes handlinger og barns språklige deltakelse i prosjektsamtaler”. Syfte De två studierna behandlar demokratiska praktiker inom förskolan och hur sådana praktiker kan främjas. Syftet är att undersöka hur pedagoger kan skapa villkor för samtal som… År 2011 Författare Tholin, K.R. Jansen, T.T. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 103-114. Jansen, T.T. & Tholin, K.R. (2011). & I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): ”Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen”. Oslo: Cappelen Damm. 148-175. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Social kompetens Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Syfte Artikeln ingår i ett projekt som fokuserar på samarbetsgrupper för barn med särskilda behov som går i förskola. Målet är att skapa kunskap om hur förskolan kan bidra till att… År 2011 Författare Cameron, D.L. Tveit, A.D. Källor International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Ämnesområden Barn Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Syfte Rapporten är en utvärdering av ett försök under fyra månader med ett bedömningsverktyg för arbetet med språkutveckling på sex norska förskolor. Verktyget är framtaget av norska… År 2014 Författare Bråten, B. Haakestad, H. Källor Oslo: Fafo. Ämnesområden Barn Bedömning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Språk Utvärdering Utvärdering Titel Kostnadsforskjeller i barnehagesektoren: TF-rapport nr. 243. Syfte Studien utvärderar kostnadsskillnader inom förskolesektorn, med fokus på skillnaderna mellan kommunala och privata förskolor i Norge. År 2008 Författare Håkonsen, L.; Lunder T. E. Källor Telemark: Høgskolen i Telemark. Ämnesområden Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Kartläggning Kvantitativ studie Norge Organisering Policy Titel Sammenhengen mellom barns deltakelse i norske barnehager og utviklingen av språk og atferd i tidlig barndom. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen. Syfte Syftet med studien är att belysa sambandet mellan barnens språkliga utveckling och beteende och den typ av tillsyn som barnen erbjuds. Alltså om barnen erbjuds tillsyn på… År 2013 Författare Lekhal, R. Vaage, W.M. Schjølberg, S. Källor I: S. Holmseth (red.), Utdanning 2013 – fra barnehage til doktorgrad (pp. 35-56). Oslo: Statistisk sentralbyrå Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel Kvalitet og kvantitet. Kvalitet i en barnehagesektor i sterk vekst. Syfte Denna undersökning är den tredje i en rad studier om kvalitet i den norska förskolan, ett ämne som Norges utbildningsdepartement vill kartlägga och uppdatera kunskapen kring… År 2009 Författare Winsvold, A. Källor Oslo: NOVA. Ämnesområden Barn Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Inlärningsprocessen Kartläggning Kvantitativ studie Ledning Norge Organisering Språk Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel ”Kulturelt og språklig mangfold – og norskhet – i barnehager med norsk-russiske barn i Finnmark”. Syfte Undersökningen fokuseras på problemställningar om förskolans verksamhet i relation till barn och familjer med rysk bakgrund. Syftet är att skapa kunskap om hur rysk kultur och… År 2011 Författare Nilsen, H.K. Källor Alta: Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-169-3 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Flerspråkighet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel ”Åpne barnehager i Norge. Organisering, bruk og betydning”. Syfte Rapporten presenterar resultat från en utredning om öppna förskolor i Norge. Utredningen ger en översikt över hur de öppna förskolorna är organiserade och beskriver deras… År 2014 Författare Haugset, A. Gotvassli, K. Ljunggren, B. Stene, M. Källor Rapport 2014:9. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentstudie Ekonomi Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Titel ”Atferd og sosial kompetanse i barnehagen hos 2-åringer sett i lys av barnehagefaktorer og tidlig utvikling”. Oslo: Atferdssenteret. Syfte Syftet med rapporten är att beskriva beteende och sociala kompetenser hos tvååriga barn på förskola i ljuset av utvalda familjefaktorer, egenskaper hos barnet och barngruppens… År 2011 Författare Zachrisson, H.D. Nærde, A. Janson, H. Ogden, T. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Social utsatthet Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 52 Till de 10 nästa
