Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår

Din sökning gav 6820 resultat.

• Titel

  Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge

  Syfte

  Studiet undersøger, hvad der påvirker pædagogers og andre ansattes vilje til at synge i dagtilbuddet. Studiet søger at forstå, hvordan tryghed, selvtillid og spontane…

  År

  2023

  Författare

  Bæverfjord, H., Sæther, M.

  Ämnesområden

  • Kvalitativ studie
  • Lek
  • Musik
  • Norge
  • Pedagoger
  • Professionalisering
  • Tvärsnittsstudie
  • Undervisning i förskolan

• Titel

  Krav om progresjon: Hvordan beskrives progresjon i arbeidet med fagområdet antall, rom og form i barnehagens årsplaner?

  Syfte

  Formålet med studiet er at undersøge, hvordan progression beskrives i børnehavernes årsplaner, særlig med fokus på fagområderne antal, rum og form. Studiet ser nærmere på,…

  År

  2023

  Författare

  Bøhler, E.

  Ämnesområden

  • Dokumentation
  • Dokumentstudie
  • Inlärningsprocessen
  • Kompetens
  • Kvalitativ studie
  • Ledning
  • Läroplan
  • Matematik
  • Norge
  • Pedagoger

• Titel

  Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care

  Syfte

  Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af…

  År

  2023

  Författare

  van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E.

  Ämnesområden

  • Emotionell kompetens
  • Förskolan (de yngsta barnen)
  • Föräldrar/vårdnadshavare
  • Inkludering
  • Kvantitativ studie
  • Longitudinell studie
  • Norge
  • Omsorg
  • RCT studie
  • Social kompetens
  • Trivsel

• Titel

  Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk

  Syfte

  Studiet undersøger hverdagslige sociale interaktioner i et svensk dagtilbud, hvor pædagogerne bruger berøring som et redskab til at opretholde orden i børnegruppen. Målet er at…

  År

  2023

  Författare

  Cekaite, A., Bergnehr, D.

  Ämnesområden

  • Anknytning
  • Deltagande
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Förskolan (de yngsta barnen)
  • Interaktion
  • Kvalitativ studie
  • Mellanmänsklig relation
  • Observationsstudier
  • Omsorg
  • Pedagoger
  • Sverige

• Titel

  Køn i dagtilbud

  Syfte

  Rapporten undersøger, hvordan forståelser af køn påvirker børns hverdag i danske børnehaver. Forskerne studerer, hvordan kønsnormer bliver dannet og opretholdt i pædagogisk…

  År

  2023

  Författare

  Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C.

  Ämnesområden

  • Barndomssyn
  • Barnperspektiv
  • Danmark
  • Deltagande
  • Det kroppsliga
  • Etnografisk studie
  • Fysisk miljö
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Identitet
  • Interaktion
  • Kvalitativ studie
  • Kön
  • Ledning
  • Lek
  • Observationsstudier
  • Pedagoger

• Titel

  Traces of sustainability in food practices in a Norwegian kindergarten

  Syfte

  Studiet undersøger, hvordan bæredygtighed er integreret i madpraksisser i en norsk børnehave. Forskningen tager udgangspunkt i fire dimensioner af bæredygtighed: økologisk,…

  År

  2023

  Författare

  Ciren, B., Hu, A., Aadland, E. K., Wergedahl, H.

  Ämnesområden

  • Bildning
  • Fallstudie
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Hållbarhet
  • Kvalitativ studie
  • Ledning
  • Lärarassistent
  • Mat och måltider
  • Medbestämmande
  • Norge
  • Observationsstudier
  • Pedagoger
  • Värden

• Titel

  Prerequisites for emergent literacy in Swedish preschools

  Syfte

  Studiet undersøger eksisterende praksisser omkring læse- og skriveundervisning i svenske børnehaver, med fokus på miljøet, højtlæsning og begyndende skrivning.…

  År

  2023

  Författare

  Dahlström, H., Damber, U., Rasmusson, M.

  Ämnesområden

  • Didaktik
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Förskolan (de yngsta barnen)
  • Inlärningsprocessen
  • Kvalitet i förskola
  • Mixed-method
  • Observationsstudier
  • Policy
  • Sverige

• Titel

  Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway

  Syfte

  Studiet undersøger, hvordan samiske rettigheder og idéen om «samisk kultur» er integreret i læreplanen for dagtilbud i Norge, og hvordan disse bliver forstået og implementeret…

  År

  2023

  Författare

  Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K.

  Ämnesområden

  • Dokumentation
  • Dokumentstudie
  • Etnicitet
  • Förvaltning
  • Jämlikhet
  • Kvalitativ studie
  • Läroplan
  • Norge
  • Pedagoger
  • Policy
  • Tvärsnittsstudie
  • Utvärdering

• Titel

  Tidlig indsats?: Praksis i børnehavers inklusion af børn med autisme

  Syfte

  Formålet med studiet var at undersøge, hvordan "tidlig indsats" i praksis bliver implementeret for børn med autisme i almene dagtilbud. Forskerne ønskede at belyse, hvordan…

  År

  2023

  Författare

  Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B.

  Ämnesområden

  • Danmark
  • Etnografisk studie
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Inkludering
  • Inlärningsprocessen
  • Jämlikhet
  • Kvalitativ studie
  • Observationsstudier
  • Pedagoger
  • Specialpedagogik och social träning
  • Trivsel

• Titel

  Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne

  Syfte

  Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner håndterer tiggeri som et samfundsfænomen sammen med børnene. Forskeren undersøger de pædagogiske og etiske…

  År

  2023

  Författare

  Dolk, K.

  Ämnesområden

  • Attitydundersökning
  • Bildning
  • Kvalitativ studie
  • Pedagoger
  • Sverige
  • Värden
  • Yrkesetik (förskollärare)