Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 930 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Undervisning i förskolan – en fråga om att stötta och att skapa gemensamt fokus Syfte Syftet med studien är att beskriva hur en undervisningssituation med en grupp förskolebarn tar form när barnen ska lära sig om teknik (en konstruktions stabilitet) och att… År 2018 Författare Melker, K., Mellgren, E. & Samuelsson, I. P. Källor Forskning om undervisning och lärande, 6(1):64–86 Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Matematik Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel Media Literacy gennem leg i børnehaveklassen. "Medier" - er det når bøffen er gennemstegt? Syfte Problematiseringen av barns lek med digitala medier har lett till en uppfattning om att barn inte ska spendera för mycket tid framför skärmen. Om barnen har mycket skärmtid i… År 2018 Författare Jørgensen, H. H. Källor Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lika villkor Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Med kroppen som illustration : Hur förskolebarn prat-skapar naturvetenskap med hjälp av multimodala och kroppsförankrade förklaringar Syfte Syftet med den här avhandlingen är att öka kunskapen om förskolan, naturvetenskap och illustrationer som används i förskoleverksamheten. Syftet är att undersöka a) hur olika… År 2019 Författare Bergnell A. Källor Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Matematik Naturvetenskap Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel ’Children’s clans’; social organisation and interpretive reconstruction as aspects on development of peer-groups in outdoor play Syfte Syftet med studien är att undersöka hur barns självorganiserade gemensamma lek möjliggörs av miljön och naturen runt omkring dem. Undersökningarna syftar till att belysa hur… År 2018 Författare Jørgensen, K. A. Källor Ethnography and Education, 13(4):490-507. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Bildning Deltagande Demokrati Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Utevistelse Titel The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools Syfte Syftet är att undersöka hur barn i Finland, Sverige och Island beskriver förskolemiljön med avseende på ljudnivå, röstläge och verbal kommunikation med fokus på barnens egna… År 2019 Författare McAllister, A., Rantala, L. & Jónsdóttir, V. I. Källor Frontiers in Psychology, 10:e195 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie OECD-land Social kompetens Sverige Trivsel Titel Två lärarkategoriers arbete med sociala relationer i övergången från förskoleklass till årskurs 1 Syfte Studien undersöker förskollärares och grundskollärares förhållningssätt till didaktiskt arbete med sociala relationer i övergången mellan förskoleklass (förskola) och… År 2018 Författare Kallberg, P. Källor Akademisk avhandling. Mälardalens högskola. Ämnesområden Barn Barns relationer Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Sverige Övergången till skolan Titel The matter of silence in early childhood bilingual education Syfte Studiens syfte är att undersöka hur 3 olika tolkningar av barns tystnad kräver olika förståelser av både tid och språk och hur de vuxna ser på det tvåspråkiga barnet. De 3… År 2018 Författare Martín-Bylund, A. Källor Educational Philosophy and Theory, 50(4):349-358 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Språk Sverige Titel Dialoger om Kvalitet: Hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i to kommuners organisering af daginstitutionsområdet Syfte Forskningsprojektet har undersökt hur kunskap om kvalitet utbyts, förstås och styrs i den kommunala organisationen av två förskolor. Syftet är att presentera en nyanserad bild… År 2019 Författare Kampmann, N. E. S., Pors, A. S., Trangbæk, L., Kampmann, J. Källor Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Fallstudie Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Policy Rapportering Styrning och organisering av förskolan Utvärdering Titel Moraliskt arbete i förskolan: regler och moralisk ordning i barn-barn och vuxen-barn interaktion Syfte Studien behandlar den praktiska forms om moral antar i förskolans vardag. Mer specifikt undersöker studien moraliskt arbete i samspel mellan barn och mellan barn och… År 2018 Författare Karlsson, M. Källor Akademisk avhandling. Universitetet i Göteborg. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Bildning Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lek Lika villkor Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Socialisering Sverige Titel Affordances for 1- to 3-Year-Olds' Risky Play in Early Childhood Education and Care Syfte Studien fokuserar på hur förskolor ger 1–3 åringar möjlighet till riskfylld lek (risky play). Riskfylld lek är lek som involverar risk för fysisk skada. Sådan lek kan utveckla… År 2018 Författare Kleppe, R. Källor Journal of Early Childhood Research, 16(3):258-275. Ämnesområden Barn Barns lärande Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Hälsa Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lek Lokaler och fysiska omgivningar Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 60 61 62 63 64 65 66 ... 93 Till de 10 nästa
