Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Literacy-Related Play Activities and Preschool Staffs’ Strategies to Support Children’s Concept Development Syfte Studien undersöker vilka språkstimulerande strategier förskolepersonal använder när de stödjer barns begreppsutveckling genom språkstimulerande lekaktiviteter, som högläsning,… År 2016 Författare Norling, M., & Lillvist, A. Källor World Journal of Education 6(5), 49-63. ISBN 27924208 Ämnesområden Barn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Pedagoger Skrivande Språk Sverige Teckning Titel Integrating Mathematical Learning during Caregiving Routines: A Study of Toddlers in Swedish Preschools Syfte Studien undersöker möjligheter till lärande i matematik under blöjbyten på en förskola, och hur dessa möjligheter kommer till uttryck i praktiken. År 2016 Författare Palmér, H., Henriksson, J., & Hussein, R. Källor Early Childhood Education Journal 44(1), 79-87. ISBN 29255330 Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Lärarassistent Matematik Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transitions between two and three dimensions Syfte Studien undersöker hur barn på förskola använder pekplattor, med särskilt fokus på fysiska geometriska former samt matematisk förståelse och inlärning. År 2016 Författare Pettersen, G. F., Volden, M., & Ødegaard, E. E. Källor I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 59-73. London: Routledge. ISBN 29705476 Ämnesområden Barn Deltagande Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel Changing Market-Values? Tensions of Contradicting Public Management Discourses – A Case From the Danish Daycare Sector Syfte Studien undersöker två kommuners initiativ till att utveckla nya kvalitetsstyrningsmetoder inspirerade av styrning genom samverkan (collaborative governance). Forskarna… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor International Journal of Public Sector Management 29(7), 659-674. ISBN 27412445 Ämnesområden Bedömning Danmark Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Letting go of Managing? Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance Syfte Studien undersöker hur kommunala tjänstemän i förskoleverksamheten (public managers) hanterar sina förändrade roller i ett försök med styrning genom samverkan (collaborative… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance. Nordic journal of working life studies 6(S1), 109-128. ISBN 31576466 Ämnesområden Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Syfte Studien undersöker hur personalen på danska, finska, isländska, norska och svenska förskolor tolkar pedagogiska metoder utifrån värderingar i nordisk förskola. År 2016 Författare Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Källor International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Demokrati Komparativ analys Kompetens Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Värden Titel Young children's enactments of human rights in early childhood education Syfte Studien undersöker hur mänskliga rättigheter blir en del av och påverkar små barns vardag i förskolan, och hur barn i åldern 1–3 år utövar mänskliga rättigheter i verksamheten.… År 2016 Författare Quennerstedt, A. Källor International Journal of Early Years Education 24(1), 5-18. ISBN 27392527 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Sverige Titel – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Syfte Studien undersöker hur fostran går till i förskolan. Undersökningen fokuserar särskilt på pedagogernas verbala vägledning av barnen i vardagssituationer, där barn och vuxna… År 2016 Författare Rantala, A. Källor Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Pedagoger Socialisering Sverige Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Syfte Studien undersöker vilka centrala matematiska färdigheter som barn i åldern 2 år och 9 månader har, och hur färdigheterna har utvecklats efter två år, det vill säga när barnen… År 2016 Författare Reikerås, E. Källor Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Norge Titel Improving the General Language Skills of Second-Language Learners in Kindergarten: A Randomized Controlled Trial Syfte Studien undersöker effekten av en intervention inriktad på tvåspråkiga barns generella språkfärdigheter i ett andraspråk. År 2016 Författare Rogde, K., Melby-Lervåg M., & Lervåg, A. Källor Journal of Research on Educational Effectiveness 9(1), 150-170. ISBN 29255338 Ämnesområden Barn Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Intervention Kvantitativ studie Norge Pedagoger RCT studie Språk Till de 10 föregående 1 ... 60 61 62 63 64 65 66 ... 137 Till de 10 nästa
