Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 645 resultat. Filter: Sverige Titel Sound quality characteristics of importance for preschool children’s perception and wellbeing after an acoustic intervention. Syfte The aim of the study was to investigate the relationship between a noise intervention to improve the acoustic conditions in kindergartens and children's perceptions of and… År 2021 Författare Persson Waye, K., Karlberg, J. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Intervention Kvantitativ studie Sverige Trivsel Titel Professional development for enhancing autism spectrum disorder awareness in preschool professionals. Syfte The study investigates the impact of a development programme that aimed to increase kindergarten staff's awareness of autism spectrum disorders (ASD). The researcher analysed… År 2021 Författare Petersson Bloom, L. Ämnesområden Assistent Autism Barn Didaktik Inkludering Inlärningsprocessen Lärarassistent Mixed-method Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Educators’ interpretations of children’s belonging across borders: Thinking and talking with an image. Syfte The study explores how kindergarten teachers from five European countries – Finland, Iceland, the Netherlands, Norway and Sweden – interpret children's sense of belonging in… År 2021 Författare Puroila, A. M., Emilson, A., Pálmadóttir, H., Piškur, B., Tofteland, B. Ämnesområden Barn Barndomssyn Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel ‘There is no right or wrong answer’: Swedish preschool teachers’ reflections on the didactics of death. Syfte The study investigates what kindergarten teachers believe they can teach about death and how they plan their teaching on this topic. The aim is to explore how kindergarten… År 2021 Författare Puskás, T., Jeppsson, F., Andersson, A. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Didaktik Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel The use of puppets as a pedagogical tool for young children: A literature review. Syfte The aim of the study is to summarise and investigate existing research on the use of dolls as a pedagogical tool for toddlers. The study is a systematic review of 105… År 2021 Författare Råde, A. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kommunikation Kreativitet Lek Norge OECD-land Pedagoger Social kompetens Sverige Systematisk review/kartläggning Undervisning i förskolan Titel Unfreezing the discursive hegemonies underpinning current versions of “social sustainability” in ECE policies in Anglo–Celtic, Nordic and continental contexts. Syfte The study explores how the concept of social sustainability is understood and integrated into kindergarten steering documents in twelve countries. The researchers investigate… År 2021 Författare Sadownik, A. R., Bakken, Y., Gabi, J., Višnjić-Jevtić, A., Koutoulas, J. Ämnesområden Barn Bildning Danmark Dokumentstudie Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Syfte The study investigates how the kindergarten's environment and daily routines can help children learn and use a new language. The researcher looks at how regular activities and… År 2021 Författare Samuelsson, R. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lek Observationsstudier Organisering Pedagoger Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens. Syfte The study explores the use of touchscreens among two-year-olds in a multilingual kindergarten. The researchers compare how children and kindergarten teachers interact using… År 2021 Författare Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Ämnesområden Barn Böcker Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Mellanmänsklig relation Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Syfte The study investigates how teachers and kindergarten teachers construct ideas about digital game-based learning as a teaching method and as a basis for developing teaching… År 2021 Författare Sjöberg, J., Brooks, E. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Diskursanalys Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Syfte The aim of the study is to investigate how gender, interaction between children and kindergarten teacher responses affect the relationship between children's engagement and… År 2021 Författare Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Till de 10 föregående 1 ... 60 61 62 63 64 65 Till de 10 nästa
