Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Prekariserande arbetsförhållanden? En kvalitativ studie om upplevda negativa organisatoriska arbetsvillkor inom barnomsorgen Syfte The purpose of the study is to gain insight into how employees in Swedish kindergartens perceive their organisational working conditions by analysing kindergarten employees’… År 2020 Författare Alvinius, A., Svensén, S. Ämnesområden Arbetsmarknad Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Omsorg Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Policy Sverige Titel Capturing the world with verbs: Preschool science education beyond nouns and objects Syfte The study investigates how the use of everyday verbs instead of nouns can create new opportunities for learning science in kindergarten. År 2020 Författare Areljung, S. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Every rose has its thorns: Domesticity and care beyond the dyad in ECEC Syfte The study investigates how care is created in kindergartens outside of human relationships. The researcher investigates how this materialised care is related to everyday… År 2020 Författare Aslanian, T. K. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Titel Climbing, Hiding and Having Fun: Schoolchildren’s Memories of Holistic Learning in a Norwegian Kindergarten Syfte The study investigates how schoolchildren’s memories of the time they spent in kindergarten can tell us something about how and what children learn in kindergarten. The… År 2020 Författare Aslanian, T. K., Andresen, A. K., Baasland, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Titel Undervisning i åldershomogena och åldersblandade barngrupper i förskolan Syfte The study investigates how and in what ways teaching, based on the Swedish kindergarten curriculum, is designed and benefits from kindergarten children being divided into… År 2020 Författare Bäckman, K. & Magnusson, L. O. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Syfte The article describes and analyses how the method Play a Book (Leg en bog) contributes to toddlers’ acquisition of early literacy skills. The Play a Book methodology focuses on… År 2020 Författare Basse, L. Ämnesområden Barn Bildning Böcker Danmark Deltagande Didaktik Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Kompetens Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Rörelse Språk Undervisning i förskolan Titel Everyday interactions between staff and children aged 1-5 in Norwegian ECEC Syfte The purpose of the study is to investigate kindergarten staff interaction with children in kindergartens. The research questions are: Do staff interact differently with… År 2020 Författare Baustad, A. G. & Bjørnestad, E. Ämnesområden Barn Barndomssyn Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Titel Norwegian ECEC staff’s thinking on quality of interaction Syfte The purpose of the study is to investigate what Norwegian kindergarten teachers think about the quality of interaction between kindergarten teachers and children. The research… År 2020 Författare Baustad, A. G., Rønning, W. & Bjørnestad, E. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Titel Barns erfaringer rundt mening og sammenheng i barnehagehverdagen. En analyse av tematisk innhold i samspillet mellom barn og barnehagelærer Syfte The purpose of the study is to investigate how children and kindergarten teachers interact around themes in everyday life that may have an impact on children’s experiences of… År 2020 Författare Bergem, H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Social kompetens Trivsel Titel Observation as a professional tool in Norwegian kindergartens and kindergarten teacher education Syfte The purpose of the study is to obtain knowledge about the use of observation as a tool in kindergarten teachers’ work and in kindergarten teacher education. The study also… År 2020 Författare Birkeland, J., Baste, V. & Ødegaard, E. E. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 58 59 60 61 62 63 64 ... 85 Till de 10 nästa
