Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 645 resultat. Filter: Sverige Titel Worldviews and national values in Swedish, Norwegian and Finnish early childhood education and Care curricula. Syfte The study investigates how worldviews and national values are emphasised in the national curricula for kindergartens in Sweden, Finland and Norway. The specific goal is to… År 2021 Författare Kuusisto, A., Poulter, S., Harju-Luukkainen, H. Ämnesområden Barn Bildning Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge OECD-land Policy Sverige Värden Titel Emotion socialization – compassion or non-engagement – in young children's responses to peer distress. Syfte The study explores how two- to three-year-old kindergarten children react when their peers cry. It aims to investigate more closely how children's reactions affect their social… År 2021 Författare Kvist, M. H., Cekaite, A. Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Why digital administrative systems create extra work and demoralize us: A study of performativity and decontextualization caused by Unikum in Swedish preschools. Syfte The study focuses on a digital system, Unikum, which is built around the curriculum for Swedish kindergartens and used by them. The researchers analyse the possibilities of… År 2021 Författare Ledin, P., Machin, D. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Dokumentation Dokumentstudie Förskollärare Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Läroplan Pedagoger Pedagogisk personal Policy Professionalisering Sverige Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Syfte The study explores how to interpret the concept of ‘quality’ in Swedish and Australian kindergartens. År 2021 Författare Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Medbestämmande OECD-land Pedagoger Policy Sverige Utvärdering Titel Organizational building versus teachers’ personal and relational needs for school improvement. Syfte The study explores critical aspects of combining organisational development with requirements to satisfy the personal and relational needs of (kindergarten) teachers, in the… År 2021 Författare Liljenberg, M., Blossing, U. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Sverige Titel Like school and not like school: ambivalences in Swedish preschool teachers’ enacted policy. Syfte The purpose of this study is to investigate how Swedish kindergarten teachers relate to the tension that exists between the subject syllabus and a child-centred curriculum in… År 2021 Författare Liljestrand, J. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Syfte The study investigates kindergarten teachers' experiences of working with objectives that correspond to school subjects in kindergarten and explores how they have developed… År 2021 Författare Liljestrand, J. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Implementering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Syfte The study investigates kindergarten teachers' understanding and experiences of using, or not using, digital tools in kindergarten. The research questions are: 1. In what ways,… År 2021 Författare Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Syfte The study focuses on inclusion practices in kindergartens. It explores methods used for realising inclusion, how support for children with disabilities is offered, and the… År 2021 Författare Lundqvist, J. Ämnesområden Autism Barn Fallstudie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Psykiska handikapp Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Early childhood mathematics: a case study. Syfte The study investigates toddler mathematics in a Swedish kindergarten. The research questions are: 1. What is the quality of toddler mathematics in kindergarten? 2. What… År 2021 Författare Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Matematik Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 58 59 60 61 62 63 64 65 Till de 10 nästa
