Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 102 resultat. Filter: Samarbete Titel Emergent science in preschool: The case of floating and sinking. Syfte Studien undersöker hur barn uppfattar fenomenen att flyta och att sjunka. År 2016 Författare Larsson, J. Källor International Research in Early Childhood Education 7(3), 16-32. ISBN 27988663 Ämnesområden Barn Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Syfte Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… År 2016 Författare Moen, K. H. Källor Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Ämnesområden Dialog Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Samarbete Titel Bridging the Research to Practice Gap: A Case Study Approach to Understanding EIBI Supports and Barriers in Swedish Preschools Syfte Två förskolor som bedömts ha hög kvalitet på verksamheten undersöks ingående för att identifiera vad som främjar eller försvårar genomförandet av en intervention inriktad på… År 2016 Författare Roll-Pettersson, L., Olsson, I., & Ala'i-Rosales, S. Källor International Electronic Journal of Elementary Education 9(2), 317-336. ISBN 27392530 Ämnesområden Autism Barn Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Implementering Intervention Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Syfte Studien undersöker i vilken grad chefer på kommunala och privata förskolor upplever oenighet med skolan i frågor om barns lärande i förskolan, och vad en sådan oenighet kan… År 2017 Författare Moen, K. H. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Samarbete Övergången till skolan Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Syfte Studien undersöker hur tidiga insatser görs och är socialt organiserade på förskolan, och vad tidiga insatser innebär utifrån förskolepersonalens perspektiv. Författaren… År 2017 Författare Nilsen, A. C. E. Källor Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förvaltning Intervention Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Rapportering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Social utsatthet Yrkesetik (förskollärare) Titel I mangetydighedens mellemrum: Om pædagogers daglige vidensprocesser Syfte Studien undersöker pedagogisk kunskap som ett relationellt fenomen i vardagen på en förskola, dvs. kunskap som den visar sig i relationer mellan pedagoger men också mellan… År 2017 Författare Plum, M. Källor Kbh.: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Syfte Studien undersöker olika dilemman i förskolepersonalens uppdrag och belyser olika personalgruppers uppfattningar och erfarenheter med bidragande orsaker till hög sjukfrånvaro… År 2019 Författare Persson, S. & Broman, I. T. Källor Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Ämnesområden Barndomssyn Didaktik Dokumentstudie Fallstudie Förvaltning Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Läroplan Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Sverige Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Signing in: Knowledge and action in nursery teaching Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskollärarens kunskaper i arbetet på en småbarnsavdelning är nära kopplade till vardagen på förskolan: den övriga personalen, barnen… År 2018 Författare Plum, M. Källor Ethnography and Education, 13(2):204-217. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Professionalisering Samarbete Titel Multivocal didactic modelling: Collaborative research regarding teaching and co-assessment in Swedish preschools Syfte Den här studien undersöker problematiken kopplad till undervisningsbegreppet i den svenska förskolan. Ett treårigt samarbetsprojekt med förskollärare, chefer och forskare… År 2019 Författare Roth, A. C. V., Holmberg, Y., Löf, C. & Stensson, C. Källor Problems of Education in the 21st Century, 77(6):806-834 Ämnesområden Bedömning Didaktik Förvaltning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Longitudinell studie Lärarassistent Läroplan Mixed-method Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Utvärdering Titel Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola Syfte Syftet med avhandlingen är att ge kunskap om hur språkgemenskap uppstår och upprätthålls i svenska förskolor där barn med minoritetsspråkig bakgrund deltar. Frågeställningar:… År 2019 Författare Skaremyr, E. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Olikhet Pedagoger Policy Samarbete Språk Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 Till de 10 nästa
