Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 79 resultat. Filter: Utvärdering Titel Natur i danske daginstitutioner Syfte Artikeln fokuserar på hur läroplansämnet ”Natur och naturfenomen” behandlas i nationella danska läroplaner, i centralt framtagna inspirationsmaterial för förskolor och i… År 2019 Författare Høyen, M. Källor Dansk pædagogisk Tidsskrift, (1):76-87. Ämnesområden Danmark Didaktik Dokumentstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledning Lika villkor Läroplan Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Utevistelse Utvärdering Värden Titel Leadership for learning in the preschool: Preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Syfte Syftet med studien är att bidra till förståelsen av hur förskolechefer leder det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan. Undersökningen utgår från tre frågeställningar: 1)… År 2019 Författare Håkansson, J. Källor Educational Management Administration & Leadership, 47(2):241–258. Ämnesområden Attitydundersökning Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Styrning och organisering av förskolan Sverige Utvärdering Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Syfte Studiens syfte är att undersöka förskolans pedagogiska dokumentations- och utvärderingspraktik. Fokus ligger på vardagliga situationer i vilka pedagoger utför olika typer av… År 2018 Författare Nilfyr, K. Källor Linnéuniversitetet Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Utvärdering Titel Enabling professionals to change practices aimed at tackling social inequality through professional development: results from a case study Syfte Studien utforskar hur utvecklingsprogrammet VIDA (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) kan förändra pedagogisk praxis i förskolan så att personalen kan… År 2018 Författare Jensen, B., Brandi, U. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):50-65. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Didaktik Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kommunal og statlig styrning Ledning Lika villkor Läroplan Mixed-method Olikhet Pedagoger Socialt arv Utvärdering Titel Preschool Staff Spot Social Communication Difficulties, But Not Restricted and Repetitive Behaviors in Young Autistic Children Syfte Studien undersöker hur noggrant förskolepersonal mäter och rapporterar tecken på autismspektrumdiagnoser (ASD) hos treåringar. Detta gäller särskilt bedömning av avvikelser i… År 2019 Författare Jobs, E. N., Bölte, S., Falck-Ytter, T. Källor Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(5):1928–1936. Ämnesområden Autism Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Lika villkor Samarbete mellan yrkesgrupper Styrning och organisering av förskolan Sverige Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Children, sub-headings and verbal discussions creating evaluations: acknowledging the productiveness of ambivalence Syfte Studien undersöker vilka roller och relationer som uppstår under ett utvärderingsmöte på en svensk förskola. Författaren undersöker hur utvärderingarna skapas i relationer… År 2018 Författare Moberg, E. Källor Pedagogy, Culture & Society, 26(3):363-379 Ämnesområden Bedömning Dokumentation Fallstudie Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Rapportering Sverige Utvärdering Titel Dialoger om Kvalitet: Hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i to kommuners organisering af daginstitutionsområdet Syfte Forskningsprojektet har undersökt hur kunskap om kvalitet utbyts, förstås och styrs i den kommunala organisationen av två förskolor. Syftet är att presentera en nyanserad bild… År 2019 Författare Kampmann, N. E. S., Pors, A. S., Trangbæk, L., Kampmann, J. Källor Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Fallstudie Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Policy Rapportering Styrning och organisering av förskolan Utvärdering Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Syfte Syftet med den här studien är att beskriva och skaffa empiriska kunskaper om samarbete mellan förskola och föräldrar, vårdsektorn, socialtjänst och frivilliga aktörer.… År 2018 Författare Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Källor Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Systematisk review/kartläggning Utvärdering Titel Quality in Norwegian childcare for toddlers using ITERS-R* Syfte Syftet med den här studien var att undersöka norska förskolors kvalitet med hjälp av utvärderingssystemet Infant Toddler Rating Scale – Revised edition (ITERS-R). Forskarna… År 2018 Författare Bjørnestad, E. & Os, E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):111-127. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kartläggning Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Ledarskap Norge Organisering Styrning och organisering av förskolan Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Värdeladdade utvärderingar – en diskursanalys av förskolors systematiska kvalitetsarbete Syfte Avhandlingens överordnade intresse är att analysera hur värden konstrueras diskursivt i förskolans systematiska kvalitetsarbete. Syftet är att bidra med ökad kunskap om vilka… År 2018 Författare Davidsson, M. Källor Akademisk avhandling. Linnéuniversitetet. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Kommunal og statlig styrning Ledarskap Ledning Organisering Styrning och organisering av förskolan Sverige Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 4 5 6 7 8 Till de 9 nästa
