Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 451 resultat. Filter: Etnografisk studie Titel Barnehagebarns liv i en samisk kontekst: En arena for kulturell meningsskaping. Syfte Syftet med studien är att beskriva och undersöka hur förskolebarns liv utvecklas i samiska förskolor. Undersökningen fokuserar på kulturellt meningsskapande, socialisering,… År 2008 Författare Storjord, M. H. Källor Tromsø: Universitetet i Tromsø. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Socialisering Språk Titel Sprogtest – når ord får betydning?: Analyser af hvilke samspil der opstår mellem standardisering af sprogtest til treårige børn og pædagogisk praksis. Syfte Doktorsavhandlingen är en monografi över språktest för barn i danska förskolor. Syftet är att undersöka och analysera hur de standardiserade språktesten för treåringar påverkar… År 2014 Författare Schmidt, L.S.K. Källor Ph.d.-afhandling, Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Screeninginstrument Språk Titel Barns sociala vardagsliv i förskolan. Syfte Syftet med studien är att bidra till kunskapen om barns sociala färdigheter på svensk förskola, både innehållet i barnens sociala färdigheter och hur de etableras och… År 2013 Författare Skånsfors, L. Källor Ph.d.-afhandling. Karlstads universitet, Karlstad. Ämnesområden Barn Barndomssyn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Social kompetens Socialisering Sverige Vänskap Titel ”Barnehageledelse i endring”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka i vilken grad och på vilket sätt arbetet med att leda förskolor är utåtriktat, det vill säga inriktat mot externa relationer och… År 2010 Författare Børhaug, K. og Lotsberg Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 79-94. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Professionalisering Samarbete Titel Demokratiska värden i förskolebarns vardag. Syfte Studien behandlar demokratiska värden i förskolan och hur dessa värden visar sig i barnens inbördes relationer. Studien beskriver vad barn tar ansvar för och hur, vad de visar… År 2009 Författare Karlsson, R. Källor Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Omsorg Sverige Värden Titel Restrictive Safety or Unsafe Freedom? Norwegian ECEC Practitioners' Perceptions and Practices Concerning Children's Risky Play. Syfte Studien syftar till att undersöka hur personalen vid en norsk förskola med naturprofil jämfört med en vanlig förskola utvärderar barnens möjligheter för ”riskfyllda lekar”,… År 2012 Författare Sandseter, E.B.H. Källor Child Care in Practice 18(1), 83-101. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Utvärdering Titel ”Fra kollegafellesskap til ledelseshierarki? De pedagogiske lederne i barnehagens ledelsesprosess”. Syfte Huvudsyftet med studien är att undersöka i vilken mån förskollärare deltar i ledningen av förskolor. Förskollärarna i undersökningen arbetade på avdelningar med barngrupper på… År 2014 Författare Børhaug, K. Lotsberg, D. Källor Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 7(13), 1-17. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Pedagoger Samarbete Titel “Children’s Use of Everyday Mathematical Concepts to Describe, Argue and Negotiate Order of Turn”. Syfte Studien undersöker hur barn i en kommunal förskola använder matematiska principer i sina kontakter. Särskilt gäller undersökningen hur de använder matematik för att avgöra vems… År 2014 Författare Bevemyr, M. Källor I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 63-87. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Språk Sverige Titel ”Frivilligt engagement – kun hvis lederen magter det: En analyse af daginstitutionslederens betydning for et frivilligt engagement i de selvejende daginstitutioner”. Syfte Studien undersöker i vilken mån försöksprojektet Netværksledelse i selvejende daginstitutioner har ökat engagemanget i styrelsearbetet i de icke vinstdrivande fristående… År 2014 Författare Hjerrild, C.M. Højlund, H. Källor Arbejdspapir, CBS, januar 2014. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Professionalisering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Språk Titel Skriftspråkande i förskoleklass och årskurs 1. Syfte Baserat på en undersökning av skrivaktiviteter i två svenska förskoleklasser var syftet att undersöka innehåll och form i undervisningen för att bedöma fyra viktiga… År 2012 Författare Skoog, M. Källor Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-836-6 Ämnesområden Deltagande Didaktik Etnografisk studie Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Lek Läsning Skrivande Sverige Till de 10 föregående 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 46 Till de 10 nästa
