Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5417 resultat. Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Syfte Studien undersøker barnehagebarns erfaringer, tanker og ideer om hva som er gode og ønskelige måltider i barnehagen. Et annet formål er å skaffe mer kunnskap om hvordan en best… År 2019 Författare Nyberg, M. Källor Children & Society, 33(1):471–487. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Trivsel Titel Problem Solving in Early Mathematics Teaching—A Way to Promote Creativity? Syfte Artikkelen presenterer resultater fra en studie der 145 seksåringer ble undervist i matematikk gjennom problemløsing. Formålet med studien var å utforske mulighetene og… År 2018 Författare Palmér, H. & van Bommel, J. Källor Creative Education, 9(12):1775-1793 Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Matematik Mellanmänsklig relation Narrativ analys Sverige Titel Collective and individual perspectives on preschool mathematics within a professional development programme Syfte Artikkelen studerer barnehageansattes individuelle og kollektive perspektiver på matematikkundervisning i barnehagen i forbindelse med deltakelse i et faglig utviklingsprogram.… År 2019 Författare Palmér, H. Källor International Journal of Early Years Education, 27(3): 306-321 Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Lärarassistent Matematik Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Professionalisering Sverige Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Syfte Barnehagepedagogikken i Danmark har i løpet av de siste tiårene gjennomgått en forandring, fra fokus på fri lek til en stigende grad av styring i form av pedagogiske læreplaner… År 2018 Författare Pedersen, O. Källor Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Läroplan Pedagoger Policy Social kompetens Titel Når barna møter leikeplassen – eit kjønnsperspektiv på barnas rørslemoglegheiter Syfte Studien undersøker hvordan fem år gamle gutter og jenter bruker kroppene sine i utelek i barnehagen og hvilke fysiske rom de skaper. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner… År 2019 Författare Pedersen, L. Källor Barn, 37(2):53–65 Ämnesområden Barn Bildning Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Norge Rörelse Utomhusaktivitet Titel Support of language and communication in the ´Tambour situation´ in Swedish preschools Syfte Studiens mål var å undersøke på hvilke måter barns språkutvikling kan bli støttet av personalet i svenske barnehager i «Tambour-situasjonen». «Tambour-situasjonen» er området i… År 2019 Författare Nordberg, A Källor Early Child Development and Care, 191(5):699-712 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Språk Sverige Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Syfte Studiens formål er å (1) undersøke om – og under hvilke forhold – investering i initiativer for kontinuerlig profesjonsutvikling og arbeidsforhold bidrar til forbedring… År 2018 Författare Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Källor European journal of education, 53(1):9-22. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Lärarassistent OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Syfte Målet med studien er å undersøke hvordan et nytt evalueringsverktøy, Värderingsverktyg för tilgänglig utbildning, som hadde målsetning om å gjøre læringsmiljøet i barnehage og… År 2018 Författare Nisser, D. A. & Olsson, M. Källor Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Policy Rapportering Sverige Utvärdering Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Syfte Målet med studien er å bidra med kunnskap om hvordan undervisning (målstyrte prosesser under ledelse av en barnehagelærer) i barnehagen kan forstås. Med begrepene iscenesetting… År 2018 Författare Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Källor Barn, 36(3-4):109-126. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Lek Medbestämmande Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Approaches and educational assessments of children’s speech, language and communication development in Swedish preschools Syfte Studien undersøker hvordan tale, språk og kommunikasjonsutvikling hos barn ble beskrevet og dokumentert i svenske barnehager. Det overordnede målet med studien var å øke… År 2019 Författare Nordberg, A. & Jacobsson, K. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Bedömning Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Professionalisering Specialpedagogik och social träning Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 500 501 502 503 504 505 506 ... 542 Till de 10 nästa
