Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 907 resultat. Filter: Pedagoger Titel Å gi rom for muslimske barns utprøving av faste i barnehagen Syfte Artikeln undersöker vilka dilemman som kan uppstå när barns religiösa praktiker strider mot förskolans rutiner och värderingar. Forskaren diskuterar huruvida barns… År 2019 Författare Giæver, K. Källor Prismet, 70(4):311-326. Ämnesområden Attitydundersökning Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Mat och måltider Norge Pedagoger Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Syfte Studiens syfte är att 1. undersöka om – och under vilka förhållanden – investeringar i insatser för kontinuerlig professionell utveckling och arbetsförhållanden bidrar till att… År 2018 Författare Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Källor European journal of education, 53(1):9-22. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Lärarassistent OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Syfte Studien undersöker olika dilemman i förskolepersonalens uppdrag och belyser olika personalgruppers uppfattningar och erfarenheter med bidragande orsaker till hög sjukfrånvaro… År 2019 Författare Persson, S. & Broman, I. T. Källor Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Ämnesområden Barndomssyn Didaktik Dokumentstudie Fallstudie Förvaltning Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Läroplan Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Sverige Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Syfte Studien undersöker olika förutsättningar för förskollärares språkliga praxis med flerspråkiga barn. Syftet med studien är att få större insikt i hur förståelsen för… År 2018 Författare Pesch, A. M. Källor Universitetet i Tromsø Ämnesområden Dialog Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Pedagoger Språk Yrkesetik (förskollärare) Titel Erkännandets dynamic- förskoleklasslärares tolkninger av ny läroplanstext Syfte 2016 kom den första egna läroplanen för svenska förskoleklasser (ett övergångsår mellan förskola och grundskola). Studien tittar på hur förskollärare tolkar den nya läroplanen… År 2018 Författare Ackesjö, H., Lago, L. & Persson, S. Källor Educare- Vetenskapliga Skrifter, (1):7-25. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Implementering Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Övergången till skolan Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Syfte Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … År 2019 Författare Prins, K. M. Källor Roskilde Universitet Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel ’Kan man köra en skottkärra med fyrkantigt hjul?’ Läs- och skrivutvecklande praktiker i teknikundervisning i förskoleklass Syfte Syftet med studien är att utveckla kunskapen om läs- och skrivutvecklande praxis i teknikundervisningen i förskoleklass. Följande frågeställningar ställs: Vilken läs- och… År 2019 Författare Alatalo, T., Johansson, A. M. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Skrivande Språk Sverige Titel Att undervisa om barns mänskliga rättigheter i förskolan och skolan: Utbildningens syften, innehåll och arbetsmetoder Syfte Studien undersöker hur förskolor och skolor lär ut om barns mänskliga rättigheter. Fokus ligger på att undersöka vilka målsättningar man har med undervisningen, vad… År 2019 Författare Quennerstedt, A. (Red.) Källor Örebro universitet Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Värden Titel Preschool teachers’ perceptions about read-alouds as a means to support children’s early literacy and language development Syfte Det övergripande syftet med studien är att undersöka svenska förskollärares tankar kring och uppfattningar om högläsning som verktyg för att utveckla barns språk- och… År 2019 Författare Alatalo, T. & Westlund, B. Källor Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-23 Ämnesområden Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Of routine consideration: ‘civilising’ children’s bodies via food events in Swedish and English early childhood settings Syfte Syftet med studien är att i detalj undersöka det ”civiliserade” barnet och hur praxis kopplat till måltider i förskolor i Sverige och England bidrar till att övercivilisera… År 2019 Författare Albon, D. & Hellman, A. Källor Etnography and Education, 14(2):153-169. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Lärarassistent Mat och måltider OECD-land Pedagoger Social kompetens Sverige Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 48 49 50 51 52 53 54 ... 91 Till de 10 nästa
