Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 197 resultat. Filter: Professionalisering Titel Teacher-parent relations and professional strategies. A case study on documentation and talk about documentation in a Swedish preschool. Syfte Studien undersöker vilka relationer som uppstår mellan förskollärare och föräldrar i arbetet med systematisk kvalitetsdokumentation på svenska förskolor. Analysen gäller hur… År 2014 Författare Löfdahl, A. Källor Australasian Journal of Early Childhood, 39(3), 103-110. Ämnesområden Dialog Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Vänskap Titel ”Profesjonalitet under press? Ein studie av förskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane”. Syfte Avhandlingen beskriver norska förskollärares utveckling i yrket och hur de uppfattar utmaningarna de möter i den processen. Den övergripande frågan är hur förskollärarna klarar… År 2014 Författare Steinnes, G.S. Källor Avhandling for graden ph.d. i profesjonsstudier, Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus. Ämnesområden Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Lärarassistent Mixed-method Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Värden Titel “How Are Notions of Childcare Similar or Different among American, Chinese, Japanese and Swedish Teachers?”. Syfte Normal 0 21 false false false SV X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Syftet… År 2011 Författare Izumi-Taylor, S. Lee, Y.Y. Franceschini, L. Källor Research in Comparative and International Education, 6(2), 183-200. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Jämställdhet Kohortstudie Komparativ analys Kvantitativ studie Kön OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Små, store eller måske rettere mellemstore organisationer? En undersøgelse af sammenhængen mellem ledelsesspænd, ledelsesidentitet og brugen af transformationsledelse i danske daginstitutioner Syfte Studien undersöker hur mycket chefen arbetar med att få personalen att omfatta en gemensam idé om förskolans mål och arbetsmetoder i olika stora personalgrupper. Författaren… År 2016 Författare Bro, L. L. Källor Politica 48(2), 158-178. ISBN 27412432 Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Professionalisering Titel ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Syfte Under perioden från hösten 2013 till våren 2015 pågick ett kommunalt kompetensutvecklingsprojekt, vars syfte var att ge förskollärare i den svenska förskoleklassen möjlighet… År 2017 Författare Alatalo, T. Källor Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Didaktik Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Professionalisering Sverige Övergången till skolan Titel Sharpening the Focus on Numbers and Counting: Preschool Educators Differentiating Aspects of Mathematical Knowledge for Teaching Syfte Studien undersöker hur personal i förskolan uppfattar tal och räkning som innehåll i lärandet på förskolan, och hur deras uppfattningar utvecklas under en längre period med… År 2017 Författare Björklund, C., & Alkhede, M. Källor Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 117-134. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Dokumentation Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Förskollärares yrkeskunnande: Förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet Syfte Studien undersöker hur pedagoger beskriver sitt yrkeskunnande. Studien besvarar två frågor: Vad berättar pedagoger i förskolan och förskoleklassen om sina erfarenheter av… År 2017 Författare Bodin, U. L. Källor . School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, Sweden. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Flere barn på blokka: Rapport fra et forsknings- og utviklingsprosjekt om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen Syfte Studien undersöker hur förskollärare och förskolechefer arbetar med bedömningar av barns trivsel och allsidiga utveckling i förskolan (barnehage). Författarna undersöker bland… År 2017 Författare Eik, L. T., Steinnes, G. S. Källor Høgskolen i Sørøst-Norge. Skriftserien nr. 18, 2017. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Didaktik Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Trivsel Utvärdering Titel Jeg er en sånn hverdagspedagog! Barnehagestyreres profesjonelle handlingsrom for å styrke barnehagelæreres anvendelse av fagspråk Syfte Studien undersöker vad orsaken är till att pedagoger använder få professionella begrepp och teorier (fackspråk) i sitt pedagogiska arbete sett utifrån förskolechefens… År 2017 Författare Larsen, A. K., & Slåtten, M. V. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(8), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Dialog Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Syfte I ljuset av en förskolepolitik som ställer krav på ökad dokumentation, undersöker den här studien hur förskollärare ”gör professionalism” och skapar professionella strategier i… År 2017 Författare Löfgren, H. Källor Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 20 Till de 10 nästa
