Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 158 resultat. Filter: Policy Titel Pædagogik og etnicitet – dialogisk pædagogik i et multikulturelt samfund. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur etnicitet och minoriteter uttrycks i utbildningsmässiga och politiska beslut på nationellt plan och kommunalpolitiskt plan för en… År 2006 Författare Tireli, Ü. Källor København: Akademisk Forlag. Ämnesområden Danmark Diskursanalys Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Policy Yrkesskolor Titel Barnehagepedagogikkens epistemologi: en studie av den norske barnehagepedagogikkens grunnlag og gyldighetsnormer. Syfte Avhandlingen behandlar hur förskolepedagogikens epistemologi uppstår, upprätthålls och legitimeras, inklusive identifikation av vilka pedagogiska uppfattningar som anses… År 2007 Författare Strand, T. Källor Oslo: Universitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet Unipub. Ämnesområden Dokumentstudie Inkludering Institutionalisering Läroplan Mixed-method Norge Policy Professionalisering Social kompetens Titel “Barnehager og høytidsmarkering: en gjennomgang og diskusjon av begrunnelser knyttet til manglende markering av ikke-kristne høytider”. Syfte Studien undersöker och diskuterar varför bara kristna högtider uppmärksammas i förskolorna i fyra kommuner i Helgeland i Norge. Enligt läroplanen ska högtider för alla… År 2014 Författare Toft, A. Rosland, K.T. Källor Prismet, 65(4), 211-225. Ämnesområden Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Mixed-method Norge Pedagoger Policy Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolor rapporterar kvalitet. Frågorna är hur det går till när kvalitet? effekter och resultat blir målet för utvecklingen, styrningen… År 2015 Författare Togsverd, L. Källor Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lek Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Trivsel Utvärdering Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka om, och i vilken utsträckning, ”pedagogik om lek” förekommer i de pedagogiska läroplanerna för förskolan i Norge, Sverige, Japan… År 2010 Författare Synodi, E. Källor International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Komparativ analys Kvalitativ studie Lek Läroplan Policy Titel Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Syfte Studien undersöker om god tillgång på förskoleplatser och låga avgifter för barn under tre år gör att fler sätter sina barn på förskolan, särskilt bland fattiga familjer.… År 2015 Författare Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Källor International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Jämställdhet Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Titel Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Syfte Syftet med studien är att undersöka relationen mellan identitet, strategisk orientering och institutionell förändring i organisationen och ledningen av förskolor för barn i… År 2010 Författare Møller, J. K. Källor Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Kompetens Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Policy Professionalisering Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Syfte Studien undersöker i första hand samspelet mellan pedagogiskt innehåll och arkitekturen och den fysiska miljön i förskolan utifrån de senaste tio årens utveckling i Norge mot… År 2015 Författare Evenstad, R. Becher, A.A. Källor Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Ämnesområden Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Historik Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Norge Pedagoger Policy Samarbete Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Syfte Studien har som syfte att jämföra och analysera konstruktioner för personalansvar för att främja jämställdhet mellan könen i förskolan i svensk och skotsk statlig politik från… År 2009 Författare Edström, C. Källor European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Jämställdhet Komparativ analys Kvalitativ studie Kön Läroplan OECD-land Policy Sverige Tvärsnittsstudie Titel Rett til en barnehageplass – med krav til god kvalitet? En evaluering av Ski kommunes helhetlige strategi for full barnehagedekning. Syfte Den norska kommunen Ski har utvecklat en helhetsorienterad strategi för att kunna erbjuda förskoleplats till alla som behöver det, där såväl kvantitet som kvalitet och… År 2008 Författare Pettersvold, M.; Aagre, W. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold, Avdeling for lærerutdanning. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Norge Organisering Pedagoger Policy Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 16 Till de 10 nästa
