Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 205 resultat. Filter: Mellanmänsklig relation Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Syfte Studien undersöker vad förskollärare i Sverige, Österrike och Bulgarien anser är kvalitet i förskolan. Länderna är valda för att visa på skillnader, i Sverige anses förskolan… År 2015 Författare Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Källor Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvantitativ studie Ledarskap Läroplan Mellanmänsklig relation OECD-land Pedagoger Sverige Utvärdering Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att från en diskursteoretisk utgångspunkt nå nya insikter om pedagogisk praktik så som den tar sig uttryck i omsorgssituationer kring gråtande barn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Titel Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Syfte Undersökningen behandlar förhållandet mellan barnskötares och pedagogers arbetsrelationer, positioner och positionering. Målet med undersökningen är att belysa följande frågor:… År 2007 Författare Olsen, B. Källor Viborg: PUC. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Samarbete Tvärsnittsstudie Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Syfte Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Författare Fisker, T. B. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Organisering Pedagoger Psykiska handikapp Social kompetens Språk Titel ”Tokens, peer context and mobility in preschool children’s positioning work”. Nordisk Barnehageforskning, 3(2), 41-52. Syfte Målet med undersökningen är att analysera barns positioneringsstrategier på en svensk förskola. Syftet är att undersöka hur barn löpande konstruerar, förhandlar, upprätthåller… År 2010 Författare Skånfors, L. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Social kompetens Sverige Titel “Nytråkk” i gamle spor. Retrospektivt blikk på hverdagslivet i en småbarnsgruppe. Syfte Studien undersöker hur barn beskriver sin tid i småbarnsgruppen två år efter att de slutade där. År 2015 Författare Winger, N. Eide, B.J. Källor Nordisk Barnehageforskning 9(4), 1-22. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dokumentation Fysisk miljö Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Trivsel Vänskap Titel Appar och agency: barns interaktion med pekplattor i förskolan. Syfte Studien undersöker hur barn använder surfplattor på svenska förskolor och hur surfplattorna kan användas för kommunikation på minoritetsspråk. År 2015 Författare Petersen, P. Källor Institutionen för Pedagogik, Didaktik och Utbildningsstudier, Uppsala universitet. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Inkludering Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Samarbete Språk Sverige Titel Kompletterande anknytningsperson på förskola. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger genom vidareutbildning kan utveckla sin roll som kompletterande anknytningsperson för barn till föräldrar med psykisk ohälsa.… År 2010 Författare Hagström, B. Källor Malmø: Malmö Studies in Educational Sciences No. 48, Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-00-4 Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Syfte Studien undersöker måltider i förskolan, som antas styrda av kulturella och institutionella regler. Det innebär att det kan finnas olika meningar i personalen om hur måltiderna… År 2015 Författare Tofteland, B. Källor Doktorgradsavhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel ”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Syfte Syftet med studien är att undersöka om personalen i förskolor och daghem kan arbeta med samspelsdimensioner mellan barn respektive mellan barn och vuxna med hjälp av en modell… År 2010 Författare Bygdeson-Larsson, K. Källor Umeå: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, avhandling 36. ISBN 978-91-7459-076-0 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Narrativ analys Pedagoger Professionalisering Samarbete Social kompetens Sverige Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 21 Till de 10 nästa
