Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 54 resultat. Filter: Emotionell kompetens Titel Emotion socialization – compassion or non-engagement – in young children's responses to peer distress. Syfte The study explores how two- to three-year-old kindergarten children react when their peers cry. It aims to investigate more closely how children's reactions affect their social… År 2021 Författare Kvist, M. H., Cekaite, A. Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Syfte The study compares kindergarten staff's perspectives on three tools for assessing children's emotions and social skills: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Författare Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Social kompetens Utvärdering Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Syfte The study investigates how often kindergarten teachers become mistakenly worried about children's development, and why this happened, even when the children did not have… År 2021 Författare Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Syfte The study investigates how pedagogical practices in kindergartens, specifically free play and support from kindergarten staff, are related to children's development of… År 2021 Författare Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Ämnesområden Didaktik Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Norge Pedagoger Trivsel Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6
