Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 77 resultat. Filter: OECD-land Titel A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age Syfte The study investigates kindergarten employees’ beliefs and experiences related to the use of touchscreen technologies in toddler departments in Norway, England and Greece. The… År 2020 Författare Fotakopoulou, O., Hatzigianni, M., Dardanou, M., Unstad, T. & O'Connor, J. Ämnesområden Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kvantitativ studie Lärarassistent Norge OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Tvärsnittsstudie Titel Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools Syfte The study investigates how ‘risk’ in everyday kindergarten life is understood, practiced and negotiated in relation to the body and bodily practices in Norwegian and French… År 2020 Författare Garnier, P., Greve, A., Ulvik, O. S., Chantseva, V., Rayna, S., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M., Øien, I. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barn Barndomssyn Bedömning Det kroppsliga Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mobbning Norge OECD-land Pedagoger Policy Social kompetens Utevistelse Utomhusaktivitet Vänskap Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Syfte The aim of the study is to investigate how aesthetic learning processes in kindergartens can be combined with learning about sustainable development. The researcher uses… År 2020 Författare Häikiö, T. K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Förskollärare Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Ledning Longitudinell studie Lärarassistent OECD-land Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Teckning Titel Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige Syfte The study investigates kindergarten children’s reactions to the coronavirus outbreak in Sweden and Finland. The purpose is to highlight different forms of participation in the… År 2020 Författare Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Bildning Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Medbestämmande OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Tvärsnittsstudie Titel Preschool pathways to reading comprehension: A systematic meta-analytic review Syfte The study summarises and compares previous studies that investigate the relationship between children’s reading-related skills in kindergarten and their reading comprehension… År 2020 Författare Hjetland, H. N., Brinchmann, E. I., Scherer, R., Hulme, C. & Melby-Lervåg, M. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Läsning Norge OECD-land Språk Systematisk review/kartläggning Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Syfte The study investigates the physical literacy environment in kindergartens in Norway, Sweden and Finland. The purpose is to investigate how the physical environment in… År 2020 Författare Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Ämnesområden Bibliotek Böcker Danmark Digitala verktyg Digitalisering Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Inkludering Kvantitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Sverige Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Syfte The study investigates the guidelines set by kindergarten policy documents for the work on children’s literature and reading in Denmark, Finland, Norway and Sweden. National… År 2020 Författare Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Läroplan Mixed-method Norge OECD-land Policy Sverige Utvärdering Titel The integration of the internet of toys in early childhood education: a platform for multi-layered interactions Syfte The study investigates kindergarten teachers’ and children’s use of the Internet of Toys and the pedagogical effects that occur when this is integrated into kindergarten… År 2020 Författare Kewalramani, S., Palaiologou, I., Arnott, L. & Dardanou, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge OECD-land Observationsstudier Pedagoger Titel Barriers for Outdoor Play in Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions: Perception of Risk in Children’s Play among European Parents and ECEC Practitioners Syfte The study investigates the factors reported by kindergarten employees and parents that prevent outdoor free play in kindergarten. The study focuses particularly on what… År 2020 Författare Sandseter, E. B. H., Cordovil, R., Hagen, T. L. & Lopes, F. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Lek Lärarassistent Norge OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Language orientations in early childhood education policy in Finland and Norway. Syfte The purpose of this study is to clarify which language ideologies are found in Norwegian and Finnish kindergarten policies. The research question is: What characterises the… År 2021 Författare Alstad, G. T., Sopanen, P. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge OECD-land Policy Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 Till de 10 nästa
