Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5417 resultat. Titel ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Syfte Denne studien tar utgangspunkt i et kommunalt kompetanseutviklingsprosjekt som varte fra høsten 2013 til våren 2015. Hensikten med prosjektet var å gi barnehagelærere i den… År 2017 Författare Alatalo, T. Källor Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Didaktik Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Professionalisering Sverige Övergången till skolan Titel Information Sharing on Children’s Literacy Learning in the Transition From Swedish Preschool to School Syfte Studien setter søkelys på barnehagelæreres erfaringer med å dele kunnskap om barns skriftspråksutvikling (literacy learning) i overgangen fra barnehagen til den svenske… År 2017 Författare Alatalo, T., Meier, J. & Frank, E. Källor Journal of Research in Childhood Education, 31(2), 240-254. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Läsning Mixed-method Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Skrivande Sverige Övergången till skolan Titel Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass Syfte Det overordnede formålet med avhandlingen er å bidra med kunnskap om den pedagogiske virksomheten i den svenske førskoleklassen (förskoleklassen). Avhandlingen setter søkelyset… År 2017 Författare Aminoff, C. Källor . Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Ämnesområden Barn Böcker Deltagande Dialog Etnografisk studie Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Läsning Morgonsamlingen Pedagoger Skrivande Språk Sverige Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Sharpening the Focus on Numbers and Counting: Preschool Educators Differentiating Aspects of Mathematical Knowledge for Teaching Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan ansatte i barnehager (teachers and child minders) oppfatter tall og det å telle (numbers and counting) som et læringsinnhold i… År 2017 Författare Björklund, C., & Alkhede, M. Källor Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 117-134. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Dokumentation Efter- og vidareutbildning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Förskollärares yrkeskunnande: Förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet Syfte Formålet med studien er å utforske hvordan barnehagelærere beskriver sin faglige kompetanse (yrkeskunnande). Forskningsspørsmålene lyder: (1) Hva forteller barnehagelærere i… År 2017 Författare Bodin, U. L. Källor . School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, Sweden. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Caring for people and the planet: preschool children’s knowledge and practices of sustainability Syfte Det overordnede formålet med avhandlingen er å undersøke og sammenligne kunnskap og selvrapporterte praktiske ferdigheter innenfor bærekraftig utvikling (sustainability) blant… År 2017 Författare Borg, F. Källor Doctoral dissertation. Umeå: Umeå University. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Ledning Läroplan Mixed-method Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Rooms with gender: physical environment and play culture in kindergarten Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan forestillinger om kjønn er vevd sammen med det fysiske miljøet i en barnehage, og hvordan det fysiske miljøet påvirker barns… År 2017 Författare Børve, H. E., & Børve, E. Källor . Early Child Development and Care, 187(5-6), 1069-1081. Ämnesområden Det kroppsliga Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Lärarassistent Norge Olikhet Pedagoger Titel Young children’s imagination in science education and education for sustainability Syfte Generelt søker forfatterne å få innsikt i hvordan barn lærer og skaper mening om bærekraft, blant annet om dyrs overlevelse. Formålet med studien er å undersøke hvordan barns… År 2017 Författare Caiman, C., & Lundegård, I. Källor Cultural Studies of Science Education, 1-19. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Teckning Titel The Relationship between Classroom Quality-Related Variables and Engagement Levels in Swedish Preschool Classrooms: A Longitudinal Study Syfte Formålet med studien er å undersøke forholdet mellom barnehagekvalitet (classroom quality) og barns engasjement (engagement levels) i svenske barnehager. Barnehagekvaliteten og… År 2017 Författare Castro, S., Granlund, M., & Almqvist, L. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 122-135. Ämnesområden Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Longitudinell studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Omsorg Organisering Pedagoger Sverige Titel The comforting touch: Tactile intimacy and talk in managing children’s distress Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan omsorgspersoner i barnehagen reagerer når barn gråter. År 2017 Författare Cekaite, A., & Holm, M. K. Källor Research on Language and Social interaction, 50(2), 109-227. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 490 491 492 493 494 495 496 ... 542 Till de 10 nästa
