Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 848 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Förskollärarkompetens – Skärningspunkt i undervisningens kvalitet Syfte Syftet med den här undersökningen är att analysera undervisning i förskolan. Den teoretiska ramen utgörs av interaktionistiska och ekologiska teorier enligt vilka individer och… År 2018 Författare Williams, P. & Sheridan, S. Källor Barn, 36(3-4):127-146 Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Lärarassistent Organisering Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Why Do Teachers Adopt or Resist a Pedagogical Idea for Teaching Science in Preschool Syfte I hela världen vidtas åtgärder som syftar till att öka de äldsta förskolebarnens kunskaper i naturvetenskapliga ämnen (science). Forskning om arbetsutveckling visar dock att… År 2019 Författare Areljung, S. Källor International Journal of Early Years Education, 27(3):238-253. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Fallstudie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kognitiv kompetens Kohortstudie Kompetens Kvalitativ studie Matematik Medbestämmande Naturvetenskap Pedagoger Professionalisering Sverige Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel Making the invisible visible? Everyday lived experiences of ’seeing’ and categorizing children’s well-being within a Danish kindergarten Syfte Studien syftar till att undersöka hur förskollärare bedömer och kategoriserar barns trivsel i vardagen i en förskola som arbetar med ett stort antal socialt utsatta barn.… År 2018 Författare Houmøller, K. Källor Childhood, 25(4):488-500. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Lika villkor Olikhet Omsorg Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Styrning och organisering av förskolan Titel När förskolan möter neurovetenskap: kunskapsteoretiska möten i teori och i praktik Syfte Den här doktorsavhandlingen i förskolepedagogik handlar om mötet mellan teori och praktik i den svenska förskolan och kunskap från det neurovetenskapliga forskningsfältet.… År 2019 Författare Aronsson L. Ämnesområden Barns lärande Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kognitiv kompetens Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Sverige Titel Natur i danske daginstitutioner Syfte Artikeln fokuserar på hur läroplansämnet ”Natur och naturfenomen” behandlas i nationella danska läroplaner, i centralt framtagna inspirationsmaterial för förskolor och i… År 2019 Författare Høyen, M. Källor Dansk pædagogisk Tidsskrift, (1):76-87. Ämnesområden Danmark Didaktik Dokumentstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledning Lika villkor Läroplan Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Utevistelse Utvärdering Värden Titel Don't Ask Me Why: Preschool Teachers' Knowledge in Technology as a Determinant of Leadership Behavior Syfte Syftet är att ta reda på hur förskollärares kunskaper om och inställning till teknik påverkar hur de agerar gentemot barnen i olika lärandeaktiviteter. Studien syftar också… År 2018 Författare Öqvist, A. & Högström, P. Källor Journal of Technology Education, 29(2):4-19 Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Sverige Titel Tillidsarbejde og tydelighed: et studie af tillid, magt og afhængighed blandt pædagoger og forældre i danske vuggestuer Syfte Studien undersöker relationer och interaktioner mellan föräldrar och personal på danska småbarnsavdelningar. Mot bakgrund av etnografiskt fältarbete bland förskollärare och… År 2018 Författare Høyrup, A. R. Källor Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Etnicitet Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Lika villkor Olikhet Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Social utsatthet Socialt arv Styrning och organisering av förskolan Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Syfte Avhandlingen utforskar hur berättaraktiviteter formas när barn i en förskoleklass skapar berättelser med hjälp av digital teknik. Studien fokuserar särskilt på samspelet mellan… År 2018 Författare Åberg, E. S. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Läsning Mellanmänsklig relation Skrivande Sverige Titel Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar återkoppling från personalen som arbetar med barn som deltar i ”femårsklubb” (förberedande inför skolstart) på två norska förskolor.… År 2018 Författare Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Källor Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barns relationer Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Undervisning i förskolan Titel The concept of language in the Swedish preschool curriculum: A theoretical and empirical examination of its productions Syfte Syftet med studien är att genomföra en teoretisk och empirisk undersökning av det utvidgade språkkonceptet i läroplanen i syfte att förstå vilka konsekvenser denna utvidgade… År 2019 Författare Aronsson, L. Källor Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-26. Ämnesområden Barn Barns lärande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Skrivande Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 47 48 49 50 51 52 53 ... 85 Till de 10 nästa
