Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 645 resultat. Filter: Sverige Titel Working from a distance? A study of Special Educational Needs in Swedish preschools Syfte The study aims to increase knowledge about the role, tasks and perceptions of special needs teachers in kindergartens. The research questions are: What tasks do special… År 2020 Författare Gäreskog, P. & Lindqvist, G. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Professionalisering Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Tvärsnittsstudie Titel Early Math in a Preschool Context: Spontaneous Extension of the Digital into the Physical Syfte The study conducts a systematic investigation of data from two interventions aimed at early mathematics education involving digital tools in Swedish kindergartens. The research… År 2020 Författare Gulz, A., Kjällander, S., Frankenberg, S. & Haake, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Intervention Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Preschoolers’ Understanding of a Teachable Agent-Based Game in Early Mathematics as Reflected in their Gaze Behaviors – an Experimental Study Syfte The purpose of the study is to investigate how kindergarten children process and understand critical information given in the Magical Garden game. Magical Garden is an… År 2020 Författare Gulz, A., Londos, L. & Haake, M. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Sverige Titel A swing and a child: how scientific phenomena can come to matter for preschool children’s emergent science identities” Syfte The study investigates how the understanding of physical phenomena is affected by children’s interaction with objects and physical laws associated with the object. The study… År 2020 Författare Günther-Hanssen, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Kön Lek Medbestämmande Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Titel How does gendering matter in preschool science Syfte The study investigates how kindergarten children’s exploration of scientific phenomena is linked to gendered processes, and how the kindergarten’s indoor environment affects… År 2020 Författare Günther-Hanssen, A., Danielsson, A. T. & Andersson, K. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Children’s socialization into the mobile preschool: a priming event collectively performed by novice children, ‘old-timers’, and pedagogues Syfte The study investigates how children with different levels of experience collaborate with each other and with kindergarten teachers in order to socialise newcomers into the… År 2020 Författare Gustafson, K. & Ladru, D. E. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kohortstudie Kvalitativ studie Observationsstudier Omsorg Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Syfte The aim of the study is to investigate how aesthetic learning processes in kindergartens can be combined with learning about sustainable development. The researcher uses… År 2020 Författare Häikiö, T. K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Förskollärare Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Ledning Longitudinell studie Lärarassistent OECD-land Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Teckning Titel Book talks as an approach to nature of science teaching in early childhood education Syfte The study investigates how book conversations in kindergarten can be used to introduce Nature of Science (NOS) to children between the ages of one and five. NOS deals with what… År 2020 Författare Hansson, L., Leden, L. & Thulin, S. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel A preschool for all children? – Swedish preschool teachers’ perspective on inclusion Syfte The study investigates kindergarten teachers’ perspectives on the inclusion process of children in kindergarten and support structures for this within the framework of an… År 2020 Författare Hau, H. G., Selenius, H. & Åkesson, E. B. Ämnesområden Barndomssyn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Not okay: Preschool teachers talk about inappropriate touching Syfte The study investigates Swedish kindergarten teachers’ attitudes towards boundaries between appropriate and inappropriate physical contact between children and kindergarten… År 2020 Författare Hedlin, M. & Åberg, M. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 47 48 49 50 51 52 53 ... 65 Till de 10 nästa
